חיפוש משרות
תיאור המסגרת:
מערך דיור לדיירים על הרצף האוטיסטי בגילאי 14-40
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- מתן תמיכה רגשית, ליווי וסיוע למען השתלבות בקהילה. - הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים. *קיימת הדרכה וליווי מקצועי במהלך העבודה. היקף משרה: מלאה או חלקית - משמרות גמישות. העבודה במשמרות, כולל סופי שבוע וחגים במידת הצורך. בוקר-08:00-15:00 צהריים - 15:00-22:00 לילה - 22:00-08:00
דרישות:
- לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות. - נכונות לעבודה במשמרות, כולל סופי שבוע ולילות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לדיירים על הרצף האוטיסטי בגילאי 14-40
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- מתן תמיכה רגשית, ליווי וסיוע למען השתלבות בקהילה. - הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים. *קיימת הדרכה וליווי מקצועי במהלך העבודה. היקף משרה: מלאה או חלקית - משמרות גמישות. העבודה במשמרות, כולל סופי שבוע וחגים במידת הצורך. בוקר-08:00-15:00 צהריים - 15:00-22:00 לילה - 22:00-08:00
דרישות:
- לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות. - נכונות לעבודה במשמרות, כולל סופי שבוע ולילות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לאוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאי 25 ומעלה, כמחציתם סיעודיים. סך הכל 103 דיירים
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
תיאור המסגרת:מעון לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאי25 ומעלה. במסגרת התפקיד: - ליווי וסיוע של דיירי המעון בכל תחומי החיים, כולל השגחה וטיפול. - עבודה בצוות רב מקצועי ומגוון. *תינתן הכשרה מלאה במקום. עבודה במשמרות (לפחות 3 בשבוע): בוקר: 07:00-14:00 אחר הצהריים: 14:30-21:00 לילות: 21:30-07:00 כולל עבודה בסופי שבוע. דרישות: - רצון לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות אהבת האדם, ורצון לעזור לאחר. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
דרישות:
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לאוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאי 25 ומעלה, כמחציתם סיעודיים. סך הכל 103 דיירים
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
תיאור המסגרת:מעון לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאי25 ומעלה. במסגרת התפקיד: - ליווי וסיוע של דיירי המעון בכל תחומי החיים, כולל השגחה וטיפול. - עבודה בצוות רב מקצועי ומגוון. *תינתן הכשרה מלאה במקום. עבודה במשמרות (לפחות 3 בשבוע): בוקר: 07:00-14:00 אחר הצהריים: 14:30-21:00 לילות: 21:30-07:00 כולל עבודה בסופי שבוע. דרישות: - רצון לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות אהבת האדם, ורצון לעזור לאחר. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
דרישות:
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
טקסט זה נכתב בניהול מסגרות - הסבר על המסגרת
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- אחריות על הפעלת תכניות תמיכה אישיות, טיפול ישיר בחניכים. *יש מרכיב סיעודי - ביצוע מעקבים עבור המועסקים. - השתתפות בישיבות צוות רב מקצועי. *ישנה מעטפת רחבה של צוות מקצועי שנותן הדרכה וליווי לצוות ההדרכה. היקף משרה: חלקית.בימים א'-ה',שעות 08:00-15:00.
דרישות:
- זיקה למוטיבציה לתמוך ולקדם אנשים עם מוגבלות - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
טקסט זה נכתב בניהול מסגרות - הסבר על המסגרת
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- אחריות על הפעלת תכניות תמיכה אישיות, טיפול ישיר בחניכים. *יש מרכיב סיעודי - ביצוע מעקבים עבור המועסקים. - השתתפות בישיבות צוות רב מקצועי. *ישנה מעטפת רחבה של צוות מקצועי שנותן הדרכה וליווי לצוות ההדרכה. היקף משרה: חלקית.בימים א'-ה',שעות 08:00-15:00.
דרישות:
- זיקה למוטיבציה לתמוך ולקדם אנשים עם מוגבלות - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
-ליווי וסיוע הדיירים בהכנה לחיים עצמאיים, בכפוף לתוכנית תמיכה.- ליווי פרטני וקבוצתי והקניית מיומנויות חברתיות, רגשיות וכישורי חיים. היקף משרה: עבודה במשמרות ערב, לילה וסופי שבוע. ערב 16:00/14:30-22:00, לילה- 22:00-7:00, בסופי שבוע יש גם משמרות בוקר- 7:00-14:00. *יש אפשרות לעשות רק משמרות לילה*
דרישות:
- ניסיון טיפולי/הדרכתי - יתרון. - מתאים גם למועמדים /ות ללא ניסיון, עם רצון ללמוד ולעבוד בעבודה משמעותית! - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
-ליווי וסיוע הדיירים בהכנה לחיים עצמאיים, בכפוף לתוכנית תמיכה.- ליווי פרטני וקבוצתי והקניית מיומנויות חברתיות, רגשיות וכישורי חיים. היקף משרה: עבודה במשמרות ערב, לילה וסופי שבוע. ערב 16:00/14:30-22:00, לילה- 22:00-7:00, בסופי שבוע יש גם משמרות בוקר- 7:00-14:00. *יש אפשרות לעשות רק משמרות לילה*
דרישות:
- ניסיון טיפולי/הדרכתי - יתרון. - מתאים גם למועמדים /ות ללא ניסיון, עם רצון ללמוד ולעבוד בעבודה משמעותית! - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תמיכה הנבנית על ידי אנשי מקצוע. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: עבודה במשמרות כולל לילות וסופי שבוע. מינימום 4 משמרות.
דרישות:
- זמינות לסופי שבוע ולילות. - אמונה באדם, אמפתיה וחוסן נפשי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תמיכה הנבנית על ידי אנשי מקצוע. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: עבודה במשמרות כולל לילות וסופי שבוע. מינימום 4 משמרות.
דרישות:
- זמינות לסופי שבוע ולילות. - אמונה באדם, אמפתיה וחוסן נפשי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
איתור, אבחון וטיפול בליקויים בתחום הדיבור, השפה והתקשורת. אחריות ניהולית ביצועית : הדיירים מקבלים הוראות מילוליות הן לגבי ביצוע המטלות והן לגבי ההתנהגות וההתנהלות במעון ( ביחידה , מרכז בוקר ). צריך לוודא שכל דייר ודייר מבין את ההוראות הניתנות לו, ולתמוך בהבנה זו באמצעים של תקשורת תומכת וחליפית מותאמת. יש צורך להכין ולהתאים כל פעם מחדש את האינפוט הוויזואלי שמקבלים הדיירים כתמיכה לאינפוט השמיעתי של המדריכים. יש דיירים שזקוקים ללוחות תקשורת ספציפיים למטלות שונות , חלקם רק על מנת להבין ולקבל על עצמם את הדרישות, וחלקם על מנת להביע את עצמם . בהנחה שמרכז היום מהווה מעבר לתעסוקה, מנוף לקידום היכולות של הדיירים, חשוב לתת להם הזדמנות לקדם את הידע שלהם באוצר מלים מתאים לעולם העבודה והתעסוקה.
תיאור משרה:
- אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה, ונושא תקשורת- היגוי, תקשורת חליפית. - הדרכת צוותים רב מקצועיים. היקף המשרה: 8 שעות שבועיות.
דרישות:
- הסמכה רלוונטית - חובה. - ניסיון קודם - יתרון משמעותי. - אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
איתור, אבחון וטיפול בליקויים בתחום הדיבור, השפה והתקשורת. אחריות ניהולית ביצועית : הדיירים מקבלים הוראות מילוליות הן לגבי ביצוע המטלות והן לגבי ההתנהגות וההתנהלות במעון ( ביחידה , מרכז בוקר ). צריך לוודא שכל דייר ודייר מבין את ההוראות הניתנות לו, ולתמוך בהבנה זו באמצעים של תקשורת תומכת וחליפית מותאמת. יש צורך להכין ולהתאים כל פעם מחדש את האינפוט הוויזואלי שמקבלים הדיירים כתמיכה לאינפוט השמיעתי של המדריכים. יש דיירים שזקוקים ללוחות תקשורת ספציפיים למטלות שונות , חלקם רק על מנת להבין ולקבל על עצמם את הדרישות, וחלקם על מנת להביע את עצמם . בהנחה שמרכז היום מהווה מעבר לתעסוקה, מנוף לקידום היכולות של הדיירים, חשוב לתת להם הזדמנות לקדם את הידע שלהם באוצר מלים מתאים לעולם העבודה והתעסוקה.
תיאור משרה:
- אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה, ונושא תקשורת- היגוי, תקשורת חליפית. - הדרכת צוותים רב מקצועיים. היקף המשרה: 8 שעות שבועיות.
דרישות:
- הסמכה רלוונטית - חובה. - ניסיון קודם - יתרון משמעותי. - אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בנים צעירים ובוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- יישום תכניות תמיכה פרטניות. - ליווי פרטני וקבוצתי. - הקניית מיומנויות חברתיות, רגשיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. עבודה במשמרות- בוקר, ערב, לילה, סופי שבוע וחגים. בוקר 8:00 - 15:00, ערב 15:00 – 23:00, לילה 23:00 – 08:00 *מינימום 3 משמרות בשבוע*
דרישות:
- ניסיון טיפולי/הדרכתי/שיקומי - יתרון. - מתאים גם למועמדים/ות ללא ניסיון, עם רצון ללמוד ולעבוד בעבודה משמעותית. - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בנים צעירים ובוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- יישום תכניות תמיכה פרטניות. - ליווי פרטני וקבוצתי. - הקניית מיומנויות חברתיות, רגשיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. עבודה במשמרות- בוקר, ערב, לילה, סופי שבוע וחגים. בוקר 8:00 - 15:00, ערב 15:00 – 23:00, לילה 23:00 – 08:00 *מינימום 3 משמרות בשבוע*
דרישות:
- ניסיון טיפולי/הדרכתי/שיקומי - יתרון. - מתאים גם למועמדים/ות ללא ניסיון, עם רצון ללמוד ולעבוד בעבודה משמעותית. - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור שיקומי למתבגרים בגילאי 12-21 בעלי לקויות למידה ואינטליציה גבולית, המתמודדים עם קשיים רגשיים ובעיות התנהגות
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- השכמת החניכים בבוקר ושליחתם לבית הספר. - השגחה והפעלה של דיירים בודדים אשר נשארים בדירה בשעות הבוקר. - בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים. - מתן טיפול תרופתי. היקף המשרה: משרה מלאה ,ראשון עד חמישי ביןהשעות 6:00-14:00
דרישות:
- יכולה הכלה, סבלנות, יחסי אנוש טובים ולב רחב- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור שיקומי למתבגרים בגילאי 12-21 בעלי לקויות למידה ואינטליציה גבולית, המתמודדים עם קשיים רגשיים ובעיות התנהגות
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- השכמת החניכים בבוקר ושליחתם לבית הספר. - השגחה והפעלה של דיירים בודדים אשר נשארים בדירה בשעות הבוקר. - בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים. - מתן טיפול תרופתי. היקף המשרה: משרה מלאה ,ראשון עד חמישי ביןהשעות 6:00-14:00
דרישות:
- יכולה הכלה, סבלנות, יחסי אנוש טובים ולב רחב- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של שתי דירות בקהילה בפתח תקווה לדיירים גברים דתיים לאומיים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות בסיסיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. היקף: עבודה במשמרות: בוקר, ערב, לילות וסופי שבוע. 07:00-14:00 14:00-22:30/23:00 22:30/23:00-7:30/8:00
דרישות:
- מוטיבציה לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - חובה. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של שתי דירות בקהילה בפתח תקווה לדיירים גברים דתיים לאומיים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות בסיסיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. היקף: עבודה במשמרות: בוקר, ערב, לילות וסופי שבוע. 07:00-14:00 14:00-22:30/23:00 22:30/23:00-7:30/8:00
דרישות:
- מוטיבציה לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - חובה. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור המיועד לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: גמיש, ניתן חלקית ומלאה. תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר ורישום בפנקס או שנה ג' בלימודי עבודה סוציאלית- חובה. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית- חובה. - יוזמה, אחריות, יצירתיות, סקרנות ורצון להתפתחות אישית ומקצועית.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור המיועד לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: גמיש, ניתן חלקית ומלאה. תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר ורישום בפנקס או שנה ג' בלימודי עבודה סוציאלית- חובה. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית- חובה. - יוזמה, אחריות, יצירתיות, סקרנות ורצון להתפתחות אישית ומקצועית.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תמיכה. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: מלאה/חלקית מינימום 3 משמרות, כולל סופי שבוע. צהריים 15:00-22:00 לילה 22:00-8:00 (עד ההשכמה) בוקר בסופי שבוע 07:00-15:00, משמרות לסירוגין
דרישות:
מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תמיכה. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: מלאה/חלקית מינימום 3 משמרות, כולל סופי שבוע. צהריים 15:00-22:00 לילה 22:00-8:00 (עד ההשכמה) בוקר בסופי שבוע 07:00-15:00, משמרות לסירוגין
דרישות:
מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לצעירים עד גיל 21 עם תסמונת "פראדר וילי" תסמונת שבין היתר קשורה להיעדר תחושת שובע ומורכבויות נוספות
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- ליווי הדיירות וקידומן בתחום האישי, החברתי והרגשי. - עזרה וסיוע בכישורי החיים היום יומיים. היקף המשרה: עבודה במשמרות כולל לילות וסופי שבוע. ערב: 15:00-21:00/23:00 לילה: 23:00-08:00 בוקר (בעיקר בסופי שבוע): 8:00-15:00
דרישות:
- יכולת הקשבה, הכלה ואמפתיה - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לצעירים עד גיל 21 עם תסמונת "פראדר וילי" תסמונת שבין היתר קשורה להיעדר תחושת שובע ומורכבויות נוספות
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- ליווי הדיירות וקידומן בתחום האישי, החברתי והרגשי. - עזרה וסיוע בכישורי החיים היום יומיים. היקף המשרה: עבודה במשמרות כולל לילות וסופי שבוע. ערב: 15:00-21:00/23:00 לילה: 23:00-08:00 בוקר (בעיקר בסופי שבוע): 8:00-15:00
דרישות:
- יכולת הקשבה, הכלה ואמפתיה - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לאוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית, בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תמיכה. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: מלאה / חלקית מינימום 3 משמרות. ימים: משמרות כולל סופי שבוע שעות: אחר הצהרים: 15:00-22:00 לילות: 22:00-8:00 בקרים בסופי שבוע וחגים: 8:00-15:00
דרישות:
מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות. *קיימת הדרכה וליווי מקצועי במהלך העבודה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לאוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית, בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תמיכה. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: מלאה / חלקית מינימום 3 משמרות. ימים: משמרות כולל סופי שבוע שעות: אחר הצהרים: 15:00-22:00 לילות: 22:00-8:00 בקרים בסופי שבוע וחגים: 8:00-15:00
דרישות:
מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות. *קיימת הדרכה וליווי מקצועי במהלך העבודה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה חלקית או מלאה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה רלוונטית - חובה - ניידות ברכב- חובה - ניסיון הגשה לבגרויות - חובה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה חלקית או מלאה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה רלוונטית - חובה - ניידות ברכב- חובה - ניסיון הגשה לבגרויות - חובה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר שש שנתי צומח בבית ברל הנותן מענה לנוער עם קשיים רגשיים ולקויות נפש
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
היקף משרה: חלקית. 5 ימים היקף המשרה: משרה חלקית , ימים א'-ה' 08:00-15:45, ימי ו' 08:00-11:45. במסגרת התפקיד: - קבלת קהל, תיאום פגישות, מענה טלפונית ועבודה אדמיניסטרטיבית שוטפת מול ספקים, הורים ומחלקת הגיוס. - אחריות לניהול הכספי של בית הספר לרבות גביה, מעקב אחר רכש וניהול קופה קטנה. - סיוע בתפעול פרויקטים ייחודיים, כגון יום פתוח, אירועים בית ספריים, חגים וכו'.
דרישות:
- היכרות עם מערכות משרד החינוך- יתרון. - ניסיון בתחום האדמיניסטרציה - יתרון. - שליטה מלאה בתחומי האופיס - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר שש שנתי צומח בבית ברל הנותן מענה לנוער עם קשיים רגשיים ולקויות נפש
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
היקף משרה: חלקית. 5 ימים היקף המשרה: משרה חלקית , ימים א'-ה' 08:00-15:45, ימי ו' 08:00-11:45. במסגרת התפקיד: - קבלת קהל, תיאום פגישות, מענה טלפונית ועבודה אדמיניסטרטיבית שוטפת מול ספקים, הורים ומחלקת הגיוס. - אחריות לניהול הכספי של בית הספר לרבות גביה, מעקב אחר רכש וניהול קופה קטנה. - סיוע בתפעול פרויקטים ייחודיים, כגון יום פתוח, אירועים בית ספריים, חגים וכו'.
דרישות:
- היכרות עם מערכות משרד החינוך- יתרון. - ניסיון בתחום האדמיניסטרציה - יתרון. - שליטה מלאה בתחומי האופיס - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: חלקית, 4 ימי עבודה.שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
תעודה בהוראה מתקנת - חובה. ניידות ברכב- חובה. ניסיון עבודה בחינוך מיוחד - יתרון משמעותי
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: חלקית, 4 ימי עבודה.שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
תעודה בהוראה מתקנת - חובה. ניידות ברכב- חובה. ניסיון עבודה בחינוך מיוחד - יתרון משמעותי
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית קלה ובינונית
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
במקום יש 2 מערכי דיור : יעלים א' ויעלים ב', כאשר בכל דירה 20 דיירים + 3 דירות עצמאיות בקהילה, בין 5-6 דיירים בכל דירה. התפקיד כולל: - ניהול תיק הדיירים וריכוז תכניות תמיכה. - שמירה על קשר וייצוג למול משפחות ונותני שירותים. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - טיפול באירועים חריגים. - הדרכת צוות ההדרכה. היקף משרה: 50%-100%. ימים א' - ה' בדרך כלל בין השעות 8:00-16:00, ופעמיים בשבוע עד 18:00 - חובה. תנאי העסקה: על פי צו ההרחבה.
דרישות:
- סטודנט\ית שנה ג' או בוגר בעבודה סוציאלית - חובה. - תואר ראשון במדעי החברה/טיפול/חינוך- חובה - הכרות עם תחום המוגבלות השכלית- יתרון. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית קלה ובינונית
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
במקום יש 2 מערכי דיור : יעלים א' ויעלים ב', כאשר בכל דירה 20 דיירים + 3 דירות עצמאיות בקהילה, בין 5-6 דיירים בכל דירה. התפקיד כולל: - ניהול תיק הדיירים וריכוז תכניות תמיכה. - שמירה על קשר וייצוג למול משפחות ונותני שירותים. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - טיפול באירועים חריגים. - הדרכת צוות ההדרכה. היקף משרה: 50%-100%. ימים א' - ה' בדרך כלל בין השעות 8:00-16:00, ופעמיים בשבוע עד 18:00 - חובה. תנאי העסקה: על פי צו ההרחבה.
דרישות:
- סטודנט\ית שנה ג' או בוגר בעבודה סוציאלית - חובה. - תואר ראשון במדעי החברה/טיפול/חינוך- חובה - הכרות עם תחום המוגבלות השכלית- יתרון. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר שש שנתי צומח בבית ברל הנותן מענה לנוער עם קשיים רגשיים ולקויות נפש
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
היקף המשרה: משרה מלאה , ימים א'-ה' 08:00-15:45, ימי ו' 08:00-11:45. 5 ימי בשבוע
דרישות:
- יכולת הכלה, סבלנות, גישה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה - חוסן נפשי גבוה - חובה - ניסיון בעבודה בלתי פורמאלית עם בני נוער - יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר שש שנתי צומח בבית ברל הנותן מענה לנוער עם קשיים רגשיים ולקויות נפש
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
היקף המשרה: משרה מלאה , ימים א'-ה' 08:00-15:45, ימי ו' 08:00-11:45. 5 ימי בשבוע
דרישות:
- יכולת הכלה, סבלנות, גישה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה - חוסן נפשי גבוה - חובה - ניסיון בעבודה בלתי פורמאלית עם בני נוער - יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-י'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
אחראי על החינוך הגופני בבית הספר, כולל העברת שיעורים על אורח חיים בריא. היקף המשרה: חלקית, 2 ימים בשבוע, 8 שעות עבודה ביום. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 ושישי עד השעה 12:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה בחינוך גופני- חובה. - ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-י'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
אחראי על החינוך הגופני בבית הספר, כולל העברת שיעורים על אורח חיים בריא. היקף המשרה: חלקית, 2 ימים בשבוע, 8 שעות עבודה ביום. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 ושישי עד השעה 12:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה בחינוך גופני- חובה. - ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-י'
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
סיוע בצמוד למורה/מחנך בכיתה בפן הלימודי- סיוע בהעברת תוכן ווידוא הבנתו, וסיוע בפן החברתי רגשי לתלמידים/ות. היקף המשרה: מלאה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 ושישי עד השעה 12:00
דרישות:
יכולת הכלה, סבלנות, גישה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה חוסן נפשי גבוה - חובה ניסיון בעבודה בלתי פורמאלית עם בני נוער - יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-י'
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
סיוע בצמוד למורה/מחנך בכיתה בפן הלימודי- סיוע בהעברת תוכן ווידוא הבנתו, וסיוע בפן החברתי רגשי לתלמידים/ות. היקף המשרה: מלאה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 ושישי עד השעה 12:00
דרישות:
יכולת הכלה, סבלנות, גישה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה חוסן נפשי גבוה - חובה ניסיון בעבודה בלתי פורמאלית עם בני נוער - יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-י'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: מלאה, 5 ימי עבודה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 ושישי עד השעה 12:00. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תעודת הוראה- חובה. - תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון. - ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-י'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: מלאה, 5 ימי עבודה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 ושישי עד השעה 12:00. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תעודת הוראה- חובה. - תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון. - ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
תיכון אומניות בית אקשטיין יד רמב"ם הנותן מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות י'-י"ב
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
- קבלת קהל, תיאום פגישות, מענה טלפוני ועבודה אדמיניסטרטיבית שוטפת מול ספקים, הורים ומחלקת הגיוס. - אחריות לניהול הכספי של בית הספר לרבות גביה, מעקב אחר רכש וניהול קופה קטנה. - סיוע בתפעול פרויקטים ייחודיים, כגון יום פתוח, אירועים בית ספריים, חגים וכו'. היקף משרה: מלאה. 5 ימים, א'-ה' 08:00-16:00
דרישות:
דרישות: - היכרות עם מערכות משרד החינוך- יתרון. - ניסיון בתחום האדמיניסטרציה - יתרון. - שליטה מלאה בתחומי האופיס - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיכון אומניות בית אקשטיין יד רמב"ם הנותן מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות י'-י"ב
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
- קבלת קהל, תיאום פגישות, מענה טלפוני ועבודה אדמיניסטרטיבית שוטפת מול ספקים, הורים ומחלקת הגיוס. - אחריות לניהול הכספי של בית הספר לרבות גביה, מעקב אחר רכש וניהול קופה קטנה. - סיוע בתפעול פרויקטים ייחודיים, כגון יום פתוח, אירועים בית ספריים, חגים וכו'. היקף משרה: מלאה. 5 ימים, א'-ה' 08:00-16:00
דרישות:
דרישות: - היכרות עם מערכות משרד החינוך- יתרון. - ניסיון בתחום האדמיניסטרציה - יתרון. - שליטה מלאה בתחומי האופיס - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של 50-60 דיירים הנמצאים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים. - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - ליווי בפעילויות חוויתיות של הדיירים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית. עבודה במשמרות: בוקר, צהריים, לילה וסופי שבוע. בוקר- 06:30-15:00 צהריים- 14:45-22:00 לילה- 22:00-06:30
דרישות:
דרישות: - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם. - ניסיון טיפולי /הדרכתי/סיעודי - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של 50-60 דיירים הנמצאים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים. - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - ליווי בפעילויות חוויתיות של הדיירים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית. עבודה במשמרות: בוקר, צהריים, לילה וסופי שבוע. בוקר- 06:30-15:00 צהריים- 14:45-22:00 לילה- 22:00-06:30
דרישות:
דרישות: - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם. - ניסיון טיפולי /הדרכתי/סיעודי - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
סיוע בצמוד למורה או מחנך בהעברת תוכן ווידוא הבנתו, וסיוע בפן החברתי רגשי לתלמידים/ות. *נדרשת תמיכה סיעודית קלה. היקף משרה: בין 3-6 ימי עבודה. שעות פעילות בית הספר: א'-ה': 07:30-16:30 או 12:00-16:45, ימי ו': 07:30-12:45
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
סיוע בצמוד למורה או מחנך בהעברת תוכן ווידוא הבנתו, וסיוע בפן החברתי רגשי לתלמידים/ות. *נדרשת תמיכה סיעודית קלה. היקף משרה: בין 3-6 ימי עבודה. שעות פעילות בית הספר: א'-ה': 07:30-16:30 או 12:00-16:45, ימי ו': 07:30-12:45
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
שעות פעילות בית הספר: א'-ה': 07:30-16:45, ימי ו': 07:30-12:45 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך- חובה. - תעודת הוראה בחינוך מיוחד- חובה. (אפשר גם לקראת סיום קבלת התעודה).
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
שעות פעילות בית הספר: א'-ה': 07:30-16:45, ימי ו': 07:30-12:45 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך- חובה. - תעודת הוראה בחינוך מיוחד- חובה. (אפשר גם לקראת סיום קבלת התעודה).
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לדיירים על הרצף האוטיסטי בגילאי 14-40
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
- בניית תכניות אישיות לדיירים. - ליווי צוות ומעקב אחר ביצוע התכניות. - הדרכה וליווי מקצועי של הצוות. - חלק מהצוות המוביל במסגרת. היקף המשרה: מלאה, א'- ה' נכונות לעבודה פעמיים בשבוע אחר הצהריים.
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ב'/ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה. - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לדיירים על הרצף האוטיסטי בגילאי 14-40
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
- בניית תכניות אישיות לדיירים. - ליווי צוות ומעקב אחר ביצוע התכניות. - הדרכה וליווי מקצועי של הצוות. - חלק מהצוות המוביל במסגרת. היקף המשרה: מלאה, א'- ה' נכונות לעבודה פעמיים בשבוע אחר הצהריים.
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ב'/ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה. - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לאוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאי 25 ומעלה, כמחציתם סיעודיים. סך הכל 103 דיירים
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה - ישנה גמישות. ימים א-ו בין השעות 07:00-15:24
דרישות:
ניסיון קודם- יתרון. סבלנות, סובלנות, יסודיות וגמישות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לאוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאי 25 ומעלה, כמחציתם סיעודיים. סך הכל 103 דיירים
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה - ישנה גמישות. ימים א-ו בין השעות 07:00-15:24
דרישות:
ניסיון קודם- יתרון. סבלנות, סובלנות, יסודיות וגמישות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
.
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- בניית תכניות תמיכה לכל דייר. - ליווי והדרכה מקצועית של צוות ההדרכה. - ליווי של ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, רווחה ועוד. היקף משרה: חלקית, 12 שעות שבועיות
דרישות:
דרישות: - תואר ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או סטודנט/ית שנה ג - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
.
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- בניית תכניות תמיכה לכל דייר. - ליווי והדרכה מקצועית של צוות ההדרכה. - ליווי של ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, רווחה ועוד. היקף משרה: חלקית, 12 שעות שבועיות
דרישות:
דרישות: - תואר ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או סטודנט/ית שנה ג - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבה בעמק חפר לבני נוער המתמודדים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
לבית ספר חטיבת ביניים לבני נוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז-טהיקף משרה : חלקית/מלאה 8 שעות ביום , 4 ימים בשבוע שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-14:00, יום ו' 08:00-12:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה באנגלית- חובה. - ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות – יתרון .
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבה בעמק חפר לבני נוער המתמודדים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
לבית ספר חטיבת ביניים לבני נוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז-טהיקף משרה : חלקית/מלאה 8 שעות ביום , 4 ימים בשבוע שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-14:00, יום ו' 08:00-12:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה באנגלית- חובה. - ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות – יתרון .
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לאנשים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- ליווי וסיוע הדיירים בהכנה לחיים עצמאיים, בכפוף לתוכנית תמיכה. - ליווי פרטני וקבוצתי והקניית מיומנויות חברתיות, רגשיות וכישורי חיים. היקף משרה: עבודה במשמרות, כלל לילות וסופי שבוע. *מינימום 3 משמרות בשבוע
דרישות:
- מתאים גם למועמדים /ות ללא ניסיון, עם רצון ללמוד ולעבוד בעבודה משמעותית. - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לאנשים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- ליווי וסיוע הדיירים בהכנה לחיים עצמאיים, בכפוף לתוכנית תמיכה. - ליווי פרטני וקבוצתי והקניית מיומנויות חברתיות, רגשיות וכישורי חיים. היקף משרה: עבודה במשמרות, כלל לילות וסופי שבוע. *מינימום 3 משמרות בשבוע
דרישות:
- מתאים גם למועמדים /ות ללא ניסיון, עם רצון ללמוד ולעבוד בעבודה משמעותית. - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
-בישול וחלוקת אוכל לפי מרקם.-קבלת אספקה למטבח וסידורה. -ניקיון יסודי של המטבח אחרי כול משמרת וכן שטיפת כלים. -במידת הצורך סיוע לצוות ועזרה בהאכלה במחלקות. היקף משרה: עבודה במשמרות בוקר/ערב וסופי שבוע. 06:00-14:00/14:00-21:00.
דרישות:
- ניסיון כטבח/ית - יתרון. - ניסיון קודם במטבח מוסדי - יתרון. - יחסי אנוש טובים ויכולת עבודה בצוות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
-בישול וחלוקת אוכל לפי מרקם.-קבלת אספקה למטבח וסידורה. -ניקיון יסודי של המטבח אחרי כול משמרת וכן שטיפת כלים. -במידת הצורך סיוע לצוות ועזרה בהאכלה במחלקות. היקף משרה: עבודה במשמרות בוקר/ערב וסופי שבוע. 06:00-14:00/14:00-21:00.
דרישות:
- ניסיון כטבח/ית - יתרון. - ניסיון קודם במטבח מוסדי - יתרון. - יחסי אנוש טובים ויכולת עבודה בצוות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: 50%. שעות גמישות. תנאי העסקה: על פי רפורמת הישג.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס- חובה. - הכרות עם תחום המוגבלות השכלית- יתרון. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: 50%. שעות גמישות. תנאי העסקה: על פי רפורמת הישג.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס- חובה. - הכרות עם תחום המוגבלות השכלית- יתרון. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית קלה ובינונית
במסגרת התפקיד:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים.
תיאור משרה:
במקום יש 2 מערכי דיור : יעלים א' ויעלים ב', כאשר בכל דירה 20 דיירים + 3 דירות עצמאיות בקהילה, בין 5-6 דיירים בכל דירה. התפקיד כולל: - בישול ארוחות לדיירים. -דאגה לארגון וניקיון כלל הבית. - סידור ופירוק סחורה ומוצרים. - טיפול באירועים חריגים. היקף משרה: מלאה,8:00-16:24 כולל ימי שישי
דרישות:
- ניסיון בבישול - יתרון. - הבנה, אמפתיה והכלה - חובה. - ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית קלה ובינונית
במסגרת התפקיד:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים.
תיאור משרה:
במקום יש 2 מערכי דיור : יעלים א' ויעלים ב', כאשר בכל דירה 20 דיירים + 3 דירות עצמאיות בקהילה, בין 5-6 דיירים בכל דירה. התפקיד כולל: - בישול ארוחות לדיירים. -דאגה לארגון וניקיון כלל הבית. - סידור ופירוק סחורה ומוצרים. - טיפול באירועים חריגים. היקף משרה: מלאה,8:00-16:24 כולל ימי שישי
דרישות:
- ניסיון בבישול - יתרון. - הבנה, אמפתיה והכלה - חובה. - ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- בניית תכניות תמיכה לכל דייר. - ליווי והדרכה מקצועית של צוות ההדרכה. - ליווי של ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, רווחה ועוד. היקף משרה: מלאה, 8 שעות ביום ימים: א'- ה', גמישות בשעות
דרישות:
- תואר ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או סטודנט/ית שנה ג - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- בניית תכניות תמיכה לכל דייר. - ליווי והדרכה מקצועית של צוות ההדרכה. - ליווי של ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, רווחה ועוד. היקף משרה: מלאה, 8 שעות ביום ימים: א'- ה', גמישות בשעות
דרישות:
- תואר ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או סטודנט/ית שנה ג - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
- אחריות על מעקב וביצוע תוכניות תמיכה בכפוף להנחיות עובד/ת סוציאלי/ת ומנתח/ת התנהגות. - ניהול והזמנת סחורה (מוצרי הגיינה, ניקיון ומזון). - טיפול בפן הרפואי - קביעת תורים וליווי דיירים למרפאות ובתי מרקחת, רופאים, רכישת תרופות ועוד. - עבודה בשיתוף פעולה עם אם הבית.
תיאור משרה:
- אחריות על מעקב וביצוע תוכניות תמיכה בכפוף להנחיות עובד/ת סוציאלי/ת ומנתח/ת התנהגות. - ניהול והזמנת סחורה (מוצרי הגיינה, ניקיון ומזון). - טיפול בפן הרפואי - קביעת תורים וליווי דיירים למרפאות ובתי מרקחת, רופאים, רכישת תרופות ועוד. - עבודה בשיתוף פעולה עם אם הבית. היקף המשרה: מלאה ימים: א'-ה', נכונות לעבודה בסופי שבוע במידת הצורך שעות: 12:00-20:00/15:00-22:00 (גמיש)
דרישות:
- היכרות עם יישומי מערכת OFFICE. - רישיון נהיגה - חובה. - מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
- אחריות על מעקב וביצוע תוכניות תמיכה בכפוף להנחיות עובד/ת סוציאלי/ת ומנתח/ת התנהגות. - ניהול והזמנת סחורה (מוצרי הגיינה, ניקיון ומזון). - טיפול בפן הרפואי - קביעת תורים וליווי דיירים למרפאות ובתי מרקחת, רופאים, רכישת תרופות ועוד. - עבודה בשיתוף פעולה עם אם הבית.
תיאור משרה:
- אחריות על מעקב וביצוע תוכניות תמיכה בכפוף להנחיות עובד/ת סוציאלי/ת ומנתח/ת התנהגות. - ניהול והזמנת סחורה (מוצרי הגיינה, ניקיון ומזון). - טיפול בפן הרפואי - קביעת תורים וליווי דיירים למרפאות ובתי מרקחת, רופאים, רכישת תרופות ועוד. - עבודה בשיתוף פעולה עם אם הבית. היקף המשרה: מלאה ימים: א'-ה', נכונות לעבודה בסופי שבוע במידת הצורך שעות: 12:00-20:00/15:00-22:00 (גמיש)
דרישות:
- היכרות עם יישומי מערכת OFFICE. - רישיון נהיגה - חובה. - מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים כמו משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף המשרה: חלקית, 50% משרה, ימים א'-ה'
דרישות:
- תואר ראשון בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים כמו משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף המשרה: חלקית, 50% משרה, ימים א'-ה'
דרישות:
- תואר ראשון בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: מלאה. בשעות הצהריים/ערב, קיימת גמישות. בין השעות 12:00-20:00 תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס או סטודנט/ית שנה שנה ג' - חובה. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית- חובה. - יוזמה,אחריות,יצירתיות,סקרנות ורצון להתפתחות אישית ומקצועית.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: מלאה. בשעות הצהריים/ערב, קיימת גמישות. בין השעות 12:00-20:00 תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס או סטודנט/ית שנה שנה ג' - חובה. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית- חובה. - יוזמה,אחריות,יצירתיות,סקרנות ורצון להתפתחות אישית ומקצועית.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה.היקף המשרה:מלאה, א'- ה'ישנה גמישות בשעות.
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ב'/ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה. - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה.היקף המשרה:מלאה, א'- ה'ישנה גמישות בשעות.
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ב'/ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה. - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
הדרכה והפעלה של קבוצת לקוחות מועסקים בפעילויות ומשימות תעסוקתיות הדרכת לקוחות במיומנויות תעסוקתיות ובשימוש בכלי עבודה. אחריות לסביבת עבודה בטוחה ונגישה ומניעת מפגעים בסביבת העבודה. הפעלת תוכניות תמיכה וביצוע רישומי מעקבים לתוכניות הפועלות. הוצאה לפועל של תוכניות התנהגות. ביצוע רישומים ודיווחים והכנת דוחות שונים בהתאם לנדרש (דוגמאות: דוח תפקודי פנימי, אירוע חריג, טפסי תלונת לקוח, בקרת כניסת ויציאת לקוחות ועוד). השגחה על הלקוחות במהלך היום ובזמן הארוחות. ניהול הקשר מול הלקוחות העסקיים שבאחריותו . אבטחת איכות ועמידה בלוחות זמנים של העבודות השונות במחלקה שלו ואל מול הלקוח העסקי שנמצא באחריותו הישירה. ארגון מחסנים, קבלת חומרי גלם ומשלוח סחורה גמורה. ליווי מועסקים בכלל הפעילויות בתוך ומחוץ למסגרת. קיום קשר עם אפוטרופסיים, משפחות ומערכי דיור לשם עדכון וקבלת מידע אודות החניך בנושאים שוטפים. השתתפות בישיבות צוות ובהדרכות מקצועיות. ביצוע התורניות השונות : חצר , חדר אוכל , הסעות , פתיחה וסגירת המרכז. תקינות והפעלה של הציוד במסגרת.
תיאור משרה:
- בניית תכניות הדרכה בתחום האומנות בהתאם לרמת התפקוד של הדיירים. - ביצוע עבודות יצירה עם הדיירים. היקף המשרה: משרה חלקית. ימים א'-ה' בין השעות 8:30-12:30.
דרישות:
- ידע באומנות - חובה! - יכולת הכלה, סובלנות וחשיבה יצירתית. - תואר באומנות - יתרון משמעותי. - ניסיון עבודה קודם עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
הדרכה והפעלה של קבוצת לקוחות מועסקים בפעילויות ומשימות תעסוקתיות הדרכת לקוחות במיומנויות תעסוקתיות ובשימוש בכלי עבודה. אחריות לסביבת עבודה בטוחה ונגישה ומניעת מפגעים בסביבת העבודה. הפעלת תוכניות תמיכה וביצוע רישומי מעקבים לתוכניות הפועלות. הוצאה לפועל של תוכניות התנהגות. ביצוע רישומים ודיווחים והכנת דוחות שונים בהתאם לנדרש (דוגמאות: דוח תפקודי פנימי, אירוע חריג, טפסי תלונת לקוח, בקרת כניסת ויציאת לקוחות ועוד). השגחה על הלקוחות במהלך היום ובזמן הארוחות. ניהול הקשר מול הלקוחות העסקיים שבאחריותו . אבטחת איכות ועמידה בלוחות זמנים של העבודות השונות במחלקה שלו ואל מול הלקוח העסקי שנמצא באחריותו הישירה. ארגון מחסנים, קבלת חומרי גלם ומשלוח סחורה גמורה. ליווי מועסקים בכלל הפעילויות בתוך ומחוץ למסגרת. קיום קשר עם אפוטרופסיים, משפחות ומערכי דיור לשם עדכון וקבלת מידע אודות החניך בנושאים שוטפים. השתתפות בישיבות צוות ובהדרכות מקצועיות. ביצוע התורניות השונות : חצר , חדר אוכל , הסעות , פתיחה וסגירת המרכז. תקינות והפעלה של הציוד במסגרת.
תיאור משרה:
- בניית תכניות הדרכה בתחום האומנות בהתאם לרמת התפקוד של הדיירים. - ביצוע עבודות יצירה עם הדיירים. היקף המשרה: משרה חלקית. ימים א'-ה' בין השעות 8:30-12:30.
דרישות:
- ידע באומנות - חובה! - יכולת הכלה, סובלנות וחשיבה יצירתית. - תואר באומנות - יתרון משמעותי. - ניסיון עבודה קודם עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר יסודי (א'-ו') לילדים עם קשיים נפשיים והתנהגויות מאתגרות
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר יסודי (א'-ו') לילדים עם קשיים נפשיים והתנהגויות מאתגרות
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאים צעירים 6-25
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
היקף משרה: עבודה במשמרות, כולל לילות וסופי שבוע. מינימום 3 משמרות ערב. בוקר-6:30-14:30 ערב- 14:30-22:30 לילה- 22:00-7:00 **יש הסעות מפרדס חנה, חדרה וצומת כרכור.
דרישות:
מועמדים /ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם צרכים מיוחדים- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאים צעירים 6-25
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
היקף משרה: עבודה במשמרות, כולל לילות וסופי שבוע. מינימום 3 משמרות ערב. בוקר-6:30-14:30 ערב- 14:30-22:30 לילה- 22:00-7:00 **יש הסעות מפרדס חנה, חדרה וצומת כרכור.
דרישות:
מועמדים /ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם צרכים מיוחדים- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית. היקף משרה: עבודה במשמרות: בוקר, צהריים, לילה וסופי שבוע. בוקר 07:00-14:00, צהריים 14:00-21:00, לילה 21:00-07:00.
דרישות:
- ניסיון טיפולי /הדרכתי /סיעודי - יתרון. - ניסיון קודם בטיפול באוכלוסיות מיוחדות - יתרון. - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית. היקף משרה: עבודה במשמרות: בוקר, צהריים, לילה וסופי שבוע. בוקר 07:00-14:00, צהריים 14:00-21:00, לילה 21:00-07:00.
דרישות:
- ניסיון טיפולי /הדרכתי /סיעודי - יתרון. - ניסיון קודם בטיפול באוכלוסיות מיוחדות - יתרון. - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון עבור 140 דיירים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - תמיכה חברתית ורגשית. עבודה במשמרות: בוקר, צהריים, לילה וסופי שבוע. בוקר- 07:00-14:00 צהריים- 14:00-21:00 לילה- 21:00-07:00 6 משמרות בשבוע
דרישות:
- יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם! המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון עבור 140 דיירים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - תמיכה חברתית ורגשית. עבודה במשמרות: בוקר, צהריים, לילה וסופי שבוע. בוקר- 07:00-14:00 צהריים- 14:00-21:00 לילה- 21:00-07:00 6 משמרות בשבוע
דרישות:
- יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם! המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור ברחובות ונס ציונה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16-40
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תכניות. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: מלאה/חלקית מינימום 3 משמרות. ימים: משמרות כולל סופי שבוע שעות: צהריים- 14:30-22:00, לילה מ 22:00-08:00 (עד ההשכמה). סופי שבוע משמרות לסירוגין - 07:00-15:00/ 15:00-22:00/ 22:00-07:00.
דרישות:
מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור ברחובות ונס ציונה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16-40
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תכניות. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: מלאה/חלקית מינימום 3 משמרות. ימים: משמרות כולל סופי שבוע שעות: צהריים- 14:30-22:00, לילה מ 22:00-08:00 (עד ההשכמה). סופי שבוע משמרות לסירוגין - 07:00-15:00/ 15:00-22:00/ 22:00-07:00.
דרישות:
מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של שתי דירות בקהילה בפתח תקווה לדיירים גברים דתיים לאומיים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות בסיסיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. עבודה במשמרות: ערב, לילות וסופי שבוע. 14:00-22:30/23:00 22:30/23:00-7:30/8:00
דרישות:
- מוטיבציה לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - חובה. - נכונות לעבודה במשמרות של ערב, לילה וסופי שבוע - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של שתי דירות בקהילה בפתח תקווה לדיירים גברים דתיים לאומיים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות בסיסיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. עבודה במשמרות: ערב, לילות וסופי שבוע. 14:00-22:30/23:00 22:30/23:00-7:30/8:00
דרישות:
- מוטיבציה לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - חובה. - נכונות לעבודה במשמרות של ערב, לילה וסופי שבוע - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור שיקומי למתבגרים בגילאי 12-21 בעלי לקויות למידה ואינטליציה גבולית, המתמודדים עם קשיים רגשיים ובעיות התנהגות
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
הדרכה שיקומית, תוך ליווי רגשי והתנהגותי של נערים/נערות בגילאי 13-21. אחזקת סדר היום במסגרת הכולל תוכניות טיפול, יציאות לחוגים ועוד. התפקיד כולל: - ליווי הדיירים וקידומם בתחום האישי, חברתי ורגשי. - סיוע ועידוד לעצמאות והשתלבות בקהילה. היקף המשרה: עבודה במשמרות, כולל לילות וסופי שבוע. צהריים/ערב 14:30-23:00, לילה בערות מלאה 23:00-08:00, סופי שבוע ימי חמישי ישיבות צוות- חובה.
דרישות:
יכולת הכלה, סבלנות, קשר בין אישי עם בני נוער - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור שיקומי למתבגרים בגילאי 12-21 בעלי לקויות למידה ואינטליציה גבולית, המתמודדים עם קשיים רגשיים ובעיות התנהגות
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
הדרכה שיקומית, תוך ליווי רגשי והתנהגותי של נערים/נערות בגילאי 13-21. אחזקת סדר היום במסגרת הכולל תוכניות טיפול, יציאות לחוגים ועוד. התפקיד כולל: - ליווי הדיירים וקידומם בתחום האישי, חברתי ורגשי. - סיוע ועידוד לעצמאות והשתלבות בקהילה. היקף המשרה: עבודה במשמרות, כולל לילות וסופי שבוע. צהריים/ערב 14:30-23:00, לילה בערות מלאה 23:00-08:00, סופי שבוע ימי חמישי ישיבות צוות- חובה.
דרישות:
יכולת הכלה, סבלנות, קשר בין אישי עם בני נוער - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור ברחובות ונס ציונה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16-40
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
-ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת. היקף משרה: חלקית- 4 שעות ביום ימים: א' - ה' שעות: 8:30-12:00 (גמישות קלה בשעות, לא אחריי השעה 15:00)
דרישות:
ניסיון קודם- יתרון. נכונות לעבודה בימים א'-ה' סבלנות, סובלנות, יסודיות וגמישות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור ברחובות ונס ציונה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16-40
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
-ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת. היקף משרה: חלקית- 4 שעות ביום ימים: א' - ה' שעות: 8:30-12:00 (גמישות קלה בשעות, לא אחריי השעה 15:00)
דרישות:
ניסיון קודם- יתרון. נכונות לעבודה בימים א'-ה' סבלנות, סובלנות, יסודיות וגמישות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה המיועד לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ואוטיזם בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
- סיוע טיפולי ל-8 מועסקים. - אחריות על הפעלת תכניות תעסוקה ותכניות תמיכה אישיות. - השתתפות בפעילות, הפעלה והעברת תכנים למועסקים. היקף המשרה: מלאה. ימים א-ה בין השעות 08:00-16:00
דרישות:
- מועמדים/ות עם לב רחב ונתינה. - רצון לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות אהבת האדם, ורצון לעזור לאחר.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה המיועד לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ואוטיזם בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
- סיוע טיפולי ל-8 מועסקים. - אחריות על הפעלת תכניות תעסוקה ותכניות תמיכה אישיות. - השתתפות בפעילות, הפעלה והעברת תכנים למועסקים. היקף המשרה: מלאה. ימים א-ה בין השעות 08:00-16:00
דרישות:
- מועמדים/ות עם לב רחב ונתינה. - רצון לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות אהבת האדם, ורצון לעזור לאחר.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון עבור 140 דיירים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
איתור, אבחון וטיפול בליקויים בתחום הדיבור, השפה והתקשורת. אחריות ניהולית ביצועית : הדיירים מקבלים הוראות מילוליות הן לגבי ביצוע המטלות והן לגבי ההתנהגות וההתנהלות במעון ( ביחידה , מרכז בוקר ). צריך לוודא שכל דייר ודייר מבין את ההוראות הניתנות לו, ולתמוך בהבנה זו באמצעים של תקשורת תומכת וחליפית מותאמת. יש צורך להכין ולהתאים כל פעם מחדש את האינפוט הוויזואלי שמקבלים הדיירים כתמיכה לאינפוט השמיעתי של המדריכים. יש דיירים שזקוקים ללוחות תקשורת ספציפיים למטלות שונות , חלקם רק על מנת להבין ולקבל על עצמם את הדרישות, וחלקם על מנת להביע את עצמם . בהנחה שמרכז היום מהווה מעבר לתעסוקה, מנוף לקידום היכולות של הדיירים, חשוב לתת להם הזדמנות לקדם את הידע שלהם באוצר מלים מתאים לעולם העבודה והתעסוקה.
תיאור משרה:
- אחראיות על אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה- קביעת צורות הזנה או מרקמים. - אבחון נושא תקשורת, היגוי, תקשורת חליפית למגוון רחב של דיירים לא וורבליים, קשיי דיבור, מורכבות הבנה וכדומה. - הדרכת צוותים רב מקצועיים ויכולת הורדה הנחיות לשטח. - ביצוע מעקבים, הדרכות, תצפיות וביקורות. היקף המשרה:8 שעות שבועיות.גמישות- אפשר יום/יומיים.
דרישות:
- הסמכה רלוונטית - חובה. - ניסיון קודם - יתרון משמעותי - תפקיד עצמאי ואוטונומי- חובה עבודת צוות עם מגוון רחב של אנשי מקצוע. - אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון עבור 140 דיירים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
איתור, אבחון וטיפול בליקויים בתחום הדיבור, השפה והתקשורת. אחריות ניהולית ביצועית : הדיירים מקבלים הוראות מילוליות הן לגבי ביצוע המטלות והן לגבי ההתנהגות וההתנהלות במעון ( ביחידה , מרכז בוקר ). צריך לוודא שכל דייר ודייר מבין את ההוראות הניתנות לו, ולתמוך בהבנה זו באמצעים של תקשורת תומכת וחליפית מותאמת. יש צורך להכין ולהתאים כל פעם מחדש את האינפוט הוויזואלי שמקבלים הדיירים כתמיכה לאינפוט השמיעתי של המדריכים. יש דיירים שזקוקים ללוחות תקשורת ספציפיים למטלות שונות , חלקם רק על מנת להבין ולקבל על עצמם את הדרישות, וחלקם על מנת להביע את עצמם . בהנחה שמרכז היום מהווה מעבר לתעסוקה, מנוף לקידום היכולות של הדיירים, חשוב לתת להם הזדמנות לקדם את הידע שלהם באוצר מלים מתאים לעולם העבודה והתעסוקה.
תיאור משרה:
- אחראיות על אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה- קביעת צורות הזנה או מרקמים. - אבחון נושא תקשורת, היגוי, תקשורת חליפית למגוון רחב של דיירים לא וורבליים, קשיי דיבור, מורכבות הבנה וכדומה. - הדרכת צוותים רב מקצועיים ויכולת הורדה הנחיות לשטח. - ביצוע מעקבים, הדרכות, תצפיות וביקורות. היקף המשרה:8 שעות שבועיות.גמישות- אפשר יום/יומיים.
דרישות:
- הסמכה רלוונטית - חובה. - ניסיון קודם - יתרון משמעותי - תפקיד עצמאי ואוטונומי- חובה עבודת צוות עם מגוון רחב של אנשי מקצוע. - אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור שיקומי למתבגרים בגילאי 12-21 בעלי לקויות למידה ואינטליציה גבולית, המתמודדים עם קשיים רגשיים ובעיות התנהגות
במסגרת התפקיד:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים.
תיאור משרה:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. -השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים. - ליווי לבדיקה רפואית - דאגה לחניכים ( לבוש וכו) היקף משרה: משרה מלאה, 5 ימים בשבוע. - 8:00-16:00 -יום בשבוע אחר הצהריים- חובה
דרישות:
זמינות למשמרות בוקר- חובה יכולה הכלה, סבלנות, קשר בין אישי עם בני נוער- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור שיקומי למתבגרים בגילאי 12-21 בעלי לקויות למידה ואינטליציה גבולית, המתמודדים עם קשיים רגשיים ובעיות התנהגות
במסגרת התפקיד:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים.
תיאור משרה:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. -השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים. - ליווי לבדיקה רפואית - דאגה לחניכים ( לבוש וכו) היקף משרה: משרה מלאה, 5 ימים בשבוע. - 8:00-16:00 -יום בשבוע אחר הצהריים- חובה
דרישות:
זמינות למשמרות בוקר- חובה יכולה הכלה, סבלנות, קשר בין אישי עם בני נוער- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
- ניקיון האזורים המשותפים, משרדים וחדרי הדיירים. היקף משרה: משרה מלאה. ימים א-ה, בין השעות 7:00-15:00.
דרישות:
- חריצות והתמדה- חובה! - נכונות לעבודה פיזית- חובה! - ניסיון קודם- יתרון! המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני ותנאים סוציאליים על פי חוק.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של 50-60 דיירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
- ניקיון האזורים המשותפים, משרדים וחדרי הדיירים. היקף משרה: משרה מלאה. ימים א-ה, בין השעות 7:00-15:00.
דרישות:
- חריצות והתמדה- חובה! - נכונות לעבודה פיזית- חובה! - ניסיון קודם- יתרון! המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני ותנאים סוציאליים על פי חוק.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לבוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמות תפקוד שונות
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית. - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - תמיכה חברתית ורגשית. היקף משרה: 4-5 משמרות, כולל סופי שבוע. משמרת ערב: 14:00-21:00 משמרת לילה: 21:00-עד שעות הבוקר
דרישות:
- לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם צרכים מיוחדים- חובה. - ניסיון בעבודה עם אנשים עם צרכים מיוחדים -יתרון. - ניסיון ככוח עזר - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לבוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמות תפקוד שונות
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית. - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - תמיכה חברתית ורגשית. היקף משרה: 4-5 משמרות, כולל סופי שבוע. משמרת ערב: 14:00-21:00 משמרת לילה: 21:00-עד שעות הבוקר
דרישות:
- לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם צרכים מיוחדים- חובה. - ניסיון בעבודה עם אנשים עם צרכים מיוחדים -יתרון. - ניסיון ככוח עזר - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לבוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמות תפקוד שונות
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה במשמרות: בוקר- 6:00-14:00 צהריים-14:00-21:00 לילה- 21:00-6:00
דרישות:
- מוטיבציה, יכולת הכלה ולב רחב- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות -יתרון. - ניסיון ככוח עזר - יתרון. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לבוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמות תפקוד שונות
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה במשמרות: בוקר- 6:00-14:00 צהריים-14:00-21:00 לילה- 21:00-6:00
דרישות:
- מוטיבציה, יכולת הכלה ולב רחב- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות -יתרון. - ניסיון ככוח עזר - יתרון. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם המועסקים בהתאם לתכנית תמיכה. - הפעלה ודאגה לצרכי המועסקים במהלך יום עבודתם במרכז. - השתתפות וליווי המועסקים בפעילויות המרכז. - קידום ופיתוח מיומנויות תעסוקתיות, חברתיות ותקשורתיות של המועסקים. היקף המשרה:חלקית יום א' 7:30-16:00, כולל ישיבת צוות. ימים ב'-ה'- 7:30-15:00. יש אפשרות ל-3 פעמים בשבוע
דרישות:
- יכולת הכלה, סובלנות וחשיבה יצירתית - חובה. - מתאים למועמדות/ים ללא ניסיון. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם המועסקים בהתאם לתכנית תמיכה. - הפעלה ודאגה לצרכי המועסקים במהלך יום עבודתם במרכז. - השתתפות וליווי המועסקים בפעילויות המרכז. - קידום ופיתוח מיומנויות תעסוקתיות, חברתיות ותקשורתיות של המועסקים. היקף המשרה:חלקית יום א' 7:30-16:00, כולל ישיבת צוות. ימים ב'-ה'- 7:30-15:00. יש אפשרות ל-3 פעמים בשבוע
דרישות:
- יכולת הכלה, סובלנות וחשיבה יצירתית - חובה. - מתאים למועמדות/ים ללא ניסיון. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
טקסט זה נכתב בניהול מסגרות - הסבר על המסגרת
במסגרת התפקיד:
עבודה פרטנית וקבוצתית עם מקבלי שירות בתפקודים בינוניים נמוכים בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום.
תיאור משרה:
היקף משרה: חלקית. 3 פעמים בשבוע (גמיש), בין השעות 07:00-15:00
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ - חובה. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים - יתרון. - ראש גדול, חריצות, אמינות. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים. ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
טקסט זה נכתב בניהול מסגרות - הסבר על המסגרת
במסגרת התפקיד:
עבודה פרטנית וקבוצתית עם מקבלי שירות בתפקודים בינוניים נמוכים בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום.
תיאור משרה:
היקף משרה: חלקית. 3 פעמים בשבוע (גמיש), בין השעות 07:00-15:00
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ - חובה. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים - יתרון. - ראש גדול, חריצות, אמינות. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים. ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מסגרת פוסט אשפוזית הכוללת 55 דיירים בגילאים 18+ עם בעיות התנהגותיות הנמכה קוגניטיבית וקשיים רגשיים-נפשיים
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- אחריות על תיקי דיירים וכתיבת דוחות סוציאליים. - מתן טיפול פרטני וקבוצתי לדיירים. - אחריות על תכניות התמיכה של הדיירים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי לצוות המדריכים. - חלק מהצוות המוביל של המסגרת ועובד/ת סוציאלי/ת מוביל באשכול בנים. היקף משרה: 50% או 100% תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס/ שנה ג' בלימודי עבודה סוציאלית- חובה! - ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מסגרת פוסט אשפוזית הכוללת 55 דיירים בגילאים 18+ עם בעיות התנהגותיות הנמכה קוגניטיבית וקשיים רגשיים-נפשיים
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- אחריות על תיקי דיירים וכתיבת דוחות סוציאליים. - מתן טיפול פרטני וקבוצתי לדיירים. - אחריות על תכניות התמיכה של הדיירים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי לצוות המדריכים. - חלק מהצוות המוביל של המסגרת ועובד/ת סוציאלי/ת מוביל באשכול בנים. היקף משרה: 50% או 100% תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס/ שנה ג' בלימודי עבודה סוציאלית- חובה! - ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה המיועד לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ואוטיזם בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עבודה פרטנית וקבוצתית עם מקבלי שירות בתפקודים בינוניים נמוכים בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום.
תיאור משרה:
היקף משרה: 16 שעות שבועיות ליומיים בשבוע. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים. ואפשרויות קידום.
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ - חובה. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים - יתרון. - ראש גדול, חריצות, אמינות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה המיועד לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ואוטיזם בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עבודה פרטנית וקבוצתית עם מקבלי שירות בתפקודים בינוניים נמוכים בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום.
תיאור משרה:
היקף משרה: 16 שעות שבועיות ליומיים בשבוע. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים. ואפשרויות קידום.
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ - חובה. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים - יתרון. - ראש גדול, חריצות, אמינות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
הוסטל לנערים בגילאי 13-18 שמטרתו העיקרית הענקת תחושת ביטחון ומוגנות, הקניית מיומנויות בכל תחומי החיים
במסגרת התפקיד:
פיקוח על צוות סיעודי וכוחות עזר והדרכתו, אחראי לפיתוח וקיום תנאים נאותים בהתאם לצרכי בריאות הדיירים, קבלת עובדי רפואה חדשים והדרכתם. ניהול קשר שוטף עם מנהל המעון, צוות המעון, רופא המעון, פסיכיאטר וצוות רפואי. קשר עם גורמים באגף – אחות ראשית, רופא ראשי. אחריות ליישום נוהל רופא ראשי במעון. תיאור התפקיד: מעקב אחר בריאות הדייר לצורך זיהוי מוקדם ומניעה של מחלות. קיום קשר עם המשפחה לאיסוף פרטים רפואיים בתהליך הקליטה ובשוטף. קיום קשר עם צוות מקצועי, המטפל בדייר לאיסוף פרטים רפואיים. ביצוע בדיקות תקופתיות על פי הנוהל. הפניית הדייר לרופאים יועצים במידת הצורך ביצוע חיסונים על פי הנהלים חינוך הדייר לשמירה על בריאותו, היגיינה ובטיחות רישום ותיעוד תכנית הטיפול הרפואית אחריות על תיק רפואי לכל דייר על פי הנהלים
תיאור משרה:
- מעקב אחרי בדיקות רפואיות - אחריות על תיק רפואי מסודר של כל נער. - קשר רציף עם הצוות הרפואי בקופות החולים/בתי החולים. - אחריות על ניהול מלאי התרופות ומילוי בקלמרים. היקף משרה: 3/4 שעות שבועיות. אחר הצהריים
דרישות:
- רישום בפנקס האחים/ות של משרד הבריאות - חובה. - ניסיון בעבודה קודמת עם בני נוער במסגרת חוץ ביתית ו/או הכרות עם אוכלוסייה דומה - יתרון משמעותי. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
הוסטל לנערים בגילאי 13-18 שמטרתו העיקרית הענקת תחושת ביטחון ומוגנות, הקניית מיומנויות בכל תחומי החיים
במסגרת התפקיד:
פיקוח על צוות סיעודי וכוחות עזר והדרכתו, אחראי לפיתוח וקיום תנאים נאותים בהתאם לצרכי בריאות הדיירים, קבלת עובדי רפואה חדשים והדרכתם. ניהול קשר שוטף עם מנהל המעון, צוות המעון, רופא המעון, פסיכיאטר וצוות רפואי. קשר עם גורמים באגף – אחות ראשית, רופא ראשי. אחריות ליישום נוהל רופא ראשי במעון. תיאור התפקיד: מעקב אחר בריאות הדייר לצורך זיהוי מוקדם ומניעה של מחלות. קיום קשר עם המשפחה לאיסוף פרטים רפואיים בתהליך הקליטה ובשוטף. קיום קשר עם צוות מקצועי, המטפל בדייר לאיסוף פרטים רפואיים. ביצוע בדיקות תקופתיות על פי הנוהל. הפניית הדייר לרופאים יועצים במידת הצורך ביצוע חיסונים על פי הנהלים חינוך הדייר לשמירה על בריאותו, היגיינה ובטיחות רישום ותיעוד תכנית הטיפול הרפואית אחריות על תיק רפואי לכל דייר על פי הנהלים
תיאור משרה:
- מעקב אחרי בדיקות רפואיות - אחריות על תיק רפואי מסודר של כל נער. - קשר רציף עם הצוות הרפואי בקופות החולים/בתי החולים. - אחריות על ניהול מלאי התרופות ומילוי בקלמרים. היקף משרה: 3/4 שעות שבועיות. אחר הצהריים
דרישות:
- רישום בפנקס האחים/ות של משרד הבריאות - חובה. - ניסיון בעבודה קודמת עם בני נוער במסגרת חוץ ביתית ו/או הכרות עם אוכלוסייה דומה - יתרון משמעותי. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
הוסטל לנערים בגילאי 13-18 שמטרתו העיקרית הענקת תחושת ביטחון ומוגנות, הקניית מיומנויות בכל תחומי החיים
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
היקף המשרה: 4 שעות שבועית
דרישות:
- השכלה רלוונטית- חובה. - תואר שני M.A בתרפיה-יתרון משמעותי. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים/ נוער בסיכון- חובה. - ראש גדול, חריצות, אמינות- חובה. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
הוסטל לנערים בגילאי 13-18 שמטרתו העיקרית הענקת תחושת ביטחון ומוגנות, הקניית מיומנויות בכל תחומי החיים
במסגרת התפקיד:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים - כולל תמיכה סיעודית! - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים. - מתן תמיכה חברתית ורגשית.
תיאור משרה:
היקף המשרה: 4 שעות שבועית
דרישות:
- השכלה רלוונטית- חובה. - תואר שני M.A בתרפיה-יתרון משמעותי. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים/ נוער בסיכון- חובה. - ראש גדול, חריצות, אמינות- חובה. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
פנימייה נוער פוסט אשפוזית לדיירים עם קשיים נפשיים ואינטליגנציה גבולית
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. - יישום תכניות תמיכה ומתן תמיכה חברתית ורגשית. היקף משרה: משמרת צהריים: 14:00-23:00 משמרת לילה: 23:00-8:00 סופי שבוע פעם בשבועיים
דרישות:
יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות - חובה. ניסיון הדרכתי מתנועות נוער/שנת שירות - יתרון. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
פנימייה נוער פוסט אשפוזית לדיירים עם קשיים נפשיים ואינטליגנציה גבולית
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. - יישום תכניות תמיכה ומתן תמיכה חברתית ורגשית. היקף משרה: משמרת צהריים: 14:00-23:00 משמרת לילה: 23:00-8:00 סופי שבוע פעם בשבועיים
דרישות:
יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות - חובה. ניסיון הדרכתי מתנועות נוער/שנת שירות - יתרון. המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, יציבות תעסוקתית כארגון חיוני, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים, המלצות לתארים מתקדמים ואפשרויות קידום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם התלמידים, בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום - עבודה עם תלמידים על מיומנות תומכות למידה ועיסוק. - בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים. - ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים. - עבודה בצוות רב מקצועי.
תיאור משרה:
היקף משרה: 80% משרה , 3 ימי עבודה בשבוע. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- השכלה מתאימה בתחום ורישום במשרד הבריאות– חובה. - היכרות עם הספקטרום האוטיסטי- יתרון משמעותי. - תעודת הוראה - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם התלמידים, בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום - עבודה עם תלמידים על מיומנות תומכות למידה ועיסוק. - בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים. - ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים. - עבודה בצוות רב מקצועי.
תיאור משרה:
היקף משרה: 80% משרה , 3 ימי עבודה בשבוע. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- השכלה מתאימה בתחום ורישום במשרד הבריאות– חובה. - היכרות עם הספקטרום האוטיסטי- יתרון משמעותי. - תעודת הוראה - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה רעננה מהווה מקום תעסוקה לאוכלוסייה על הרצף האוטיסטי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- הפעלה ודאגה לצורכי מועסקים על הרצף האוטיסטי במהלך שעות יום עבודתם במרכז תעסוקה. - שיקום, קידום ופיתוח מיומנויות תעסוקתיות, חברתיות ותקשורתיות של המועסקים. היקף משרה: יום א'- 08:00-16:00, כולל ישיבת צוות. יום ב'-ה'- 8:00 - 15:00.
דרישות:
- יכולת הכלה, סובלנות וחשיבה יצירתית - חובה. - ניסיון בתחום החינוך המיוחד- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה רעננה מהווה מקום תעסוקה לאוכלוסייה על הרצף האוטיסטי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- הפעלה ודאגה לצורכי מועסקים על הרצף האוטיסטי במהלך שעות יום עבודתם במרכז תעסוקה. - שיקום, קידום ופיתוח מיומנויות תעסוקתיות, חברתיות ותקשורתיות של המועסקים. היקף משרה: יום א'- 08:00-16:00, כולל ישיבת צוות. יום ב'-ה'- 8:00 - 15:00.
דרישות:
- יכולת הכלה, סובלנות וחשיבה יצירתית - חובה. - ניסיון בתחום החינוך המיוחד- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית קלה ובינונית
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות בסיסיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים (קיים פן סיעודי) היקף משרה: עבודה במשמרות: ערב, לילות וסופי שבוע. 14:00-22:30/23:00 22:30/23:00-7:30/8:00
דרישות:
- מוטיבציה לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - חובה. -מתאים גם למועמדים /ות ללא ניסיון, עם רצון ללמוד ולעבוד בעבודה משמעותית! - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית קלה ובינונית
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות בסיסיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. - ליווי יומיומי בכל תחומי החיים (קיים פן סיעודי) היקף משרה: עבודה במשמרות: ערב, לילות וסופי שבוע. 14:00-22:30/23:00 22:30/23:00-7:30/8:00
דרישות:
- מוטיבציה לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - חובה. -מתאים גם למועמדים /ות ללא ניסיון, עם רצון ללמוד ולעבוד בעבודה משמעותית! - יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות ואמונה באדם!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לצעירים עד גיל 21 עם תסמונת "פראדר וילי" תסמונת שבין היתר קשורה להיעדר תחושת שובע ומורכבויות נוספות
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- ליווי הדיירים וקידומם בתחום האישי, החברתי והרגשי. - עזרה וסיוע בכישורי החיים היום יומיים. היקף המשרה: עבודה במשמרות כולל לילות וסופי שבוע. - ערב: 15:00-21:00/23:00 - לילה: 23:00-08:00
דרישות:
- יכולת הקשבה, הכלה ואמפתיה - חובה. - ניסיון טיפולי /הדרכתי - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לצעירים עד גיל 21 עם תסמונת "פראדר וילי" תסמונת שבין היתר קשורה להיעדר תחושת שובע ומורכבויות נוספות
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- ליווי הדיירים וקידומם בתחום האישי, החברתי והרגשי. - עזרה וסיוע בכישורי החיים היום יומיים. היקף המשרה: עבודה במשמרות כולל לילות וסופי שבוע. - ערב: 15:00-21:00/23:00 - לילה: 23:00-08:00
דרישות:
- יכולת הקשבה, הכלה ואמפתיה - חובה. - ניסיון טיפולי /הדרכתי - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מסגרת פוסט אשפוזית הכוללת 55 דיירים בגילאים 18+ עם בעיות התנהגותיות הנמכה קוגניטיבית וקשיים רגשיים-נפשיים
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית שיקומית. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: עבודה במשמרות- משמרת צהריים 15:00-23:00, לילה 23:00-7:00/8:00 סופי שבוע לסירוגין. *חמישי ישיבת צוות בין השעות 8:00-10:00 - חובה.
דרישות:
יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות - חובה. ניסיון הדרכתי מתנועות נוער/שנת שירות - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מסגרת פוסט אשפוזית הכוללת 55 דיירים בגילאים 18+ עם בעיות התנהגותיות הנמכה קוגניטיבית וקשיים רגשיים-נפשיים
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית שיקומית. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: עבודה במשמרות- משמרת צהריים 15:00-23:00, לילה 23:00-7:00/8:00 סופי שבוע לסירוגין. *חמישי ישיבת צוות בין השעות 8:00-10:00 - חובה.
דרישות:
יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות - חובה. ניסיון הדרכתי מתנועות נוער/שנת שירות - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור שיקומי למתבגרים בגילאי 12-21 בעלי לקויות למידה ואינטליציה גבולית, המתמודדים עם קשיים רגשיים ובעיות התנהגות
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: 75%-100%משרה. לפחות יומיים בשבוע בשעות אחרי צהריים תנאי העסקה:על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר אקדמי ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או סטודנט/ית שנה ג' – חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור שיקומי למתבגרים בגילאי 12-21 בעלי לקויות למידה ואינטליציה גבולית, המתמודדים עם קשיים רגשיים ובעיות התנהגות
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: 75%-100%משרה. לפחות יומיים בשבוע בשעות אחרי צהריים תנאי העסקה:על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר אקדמי ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או סטודנט/ית שנה ג' – חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף המשרה: משרה מלאה 8:00-16:30, 42 שעות שבועיות.
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף המשרה: משרה מלאה 8:00-16:30, 42 שעות שבועיות.
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים. כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: חצי משרה, 3 ימי עבודה בשבוע. שעות עבודה וימים מדויקים ייקבעו במעמד הריאיון. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' בין השעות 8:00-16:00, ימי שישי בין השעות 8:00-12:30. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה בתנ"ך- חובה. - ניסיון וידע בהגשה לבגרויות בתחום זה- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות-יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים. כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: חצי משרה, 3 ימי עבודה בשבוע. שעות עבודה וימים מדויקים ייקבעו במעמד הריאיון. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' בין השעות 8:00-16:00, ימי שישי בין השעות 8:00-12:30. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה בתנ"ך- חובה. - ניסיון וידע בהגשה לבגרויות בתחום זה- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות-יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-י'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: מלאה שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 ושישי עד השעה 12:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה. - הגשה לבגרויות - יתרון משמעותי - ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-י'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: מלאה שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 ושישי עד השעה 12:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה. - הגשה לבגרויות - יתרון משמעותי - ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
- אחראיות על אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה- קביעת צורות הזנה או מרקמים. - אבחון נושא תקשורת, היגוי, תקשורת חליפית למגוון רחב של דיירים לא וורבליים, קשיי דיבור, מורכבות הבנה וכדומה. - הדרכת צוותים רב מקצועיים ויכולת הורדה הנחיות לשטח. - ביצוע מעקבים, הדרכות, תצפיות וביקורות.
תיאור משרה:
היקף משרה:מלאה /חלקית במסגרת התפקיד: - בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים. - ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים. - עבודה בצוות רב מקצועי. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- השכלה רלוונטית בתחום הפרעות תקשורת - חובה (או סיום של 80% מהחובות). - יכולת עבודה בצוות - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
- אחראיות על אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה- קביעת צורות הזנה או מרקמים. - אבחון נושא תקשורת, היגוי, תקשורת חליפית למגוון רחב של דיירים לא וורבליים, קשיי דיבור, מורכבות הבנה וכדומה. - הדרכת צוותים רב מקצועיים ויכולת הורדה הנחיות לשטח. - ביצוע מעקבים, הדרכות, תצפיות וביקורות.
תיאור משרה:
היקף משרה:מלאה /חלקית במסגרת התפקיד: - בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים. - ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים. - עבודה בצוות רב מקצועי. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- השכלה רלוונטית בתחום הפרעות תקשורת - חובה (או סיום של 80% מהחובות). - יכולת עבודה בצוות - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור קטן ומשפחתי לבעלי תסמונת דאון ואוטיזם בתפקוד גבוה בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - אחריות על תיקי דיירים וכתיבת דוחות סוציאליים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים כמו משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: משרה חלקית 50 אחוז משרה גמישות בימים ובשעות העבודה. תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים - חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור קטן ומשפחתי לבעלי תסמונת דאון ואוטיזם בתפקוד גבוה בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - אחריות על תיקי דיירים וכתיבת דוחות סוציאליים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים כמו משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: משרה חלקית 50 אחוז משרה גמישות בימים ובשעות העבודה. תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים - חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור המיועד לאוכלוסייה בגילאי 20-50 עם קשיי למידה והסתגלות, ועם אינטליגנציה גבולית. מערך הדיור כולל בית הכשרה ו-11 דירות בקהילה בהרצליה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות, כישורי חיים וחברה. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. - יישום תכנית תמיכה מקצועית באופן פרטני או קבוצתי. היקף משרה: עבודה במשמרות כולל לילות וסופי שבוע (סופי שבוע פעם בחודש). מינימום 3 משמרות בשבוע. צהריים 14:30-22:00, לילה 22:00-6:00/ 22:30-7:00, *ישיבת צוות בימי שני אחת לשבועיים - נוכחות חובה.
דרישות:
- לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל - חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסייה דומה - יתרון. **מתאים גם למועמדים/ות ללא ניסיון בתחום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור המיועד לאוכלוסייה בגילאי 20-50 עם קשיי למידה והסתגלות, ועם אינטליגנציה גבולית. מערך הדיור כולל בית הכשרה ו-11 דירות בקהילה בהרצליה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות, כישורי חיים וחברה. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. - יישום תכנית תמיכה מקצועית באופן פרטני או קבוצתי. היקף משרה: עבודה במשמרות כולל לילות וסופי שבוע (סופי שבוע פעם בחודש). מינימום 3 משמרות בשבוע. צהריים 14:30-22:00, לילה 22:00-6:00/ 22:30-7:00, *ישיבת צוות בימי שני אחת לשבועיים - נוכחות חובה.
דרישות:
- לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל - חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסייה דומה - יתרון. **מתאים גם למועמדים/ות ללא ניסיון בתחום.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לתלמידים בגילאי 6-21 המאובחנים על הרצף האוטיסטי או עם מוגבלות שכלית התפתחותית. בית הספר דוגל בלמידה פעילה חווייתית ומשמעותית לכל תלמיד/ה ומקיים מגוון פעילויות העשרה ומפגשים עם הקהילה
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
- ליווי פרטני לתלמידים במהלך השיעורים וההפסקות. - מתן דגש בפן החברתי-אישי והלימודי. - תמיכה סיעודית. היקף משרה: שעות עבודה 8:00-16:45 ימי שישי 8:00-13:00 גמישות בכמות ימי עבודה שעות וימי העבודה יקבעו במעמד הריאיון עם מנהלת בית הספר.
דרישות:
ניסיון בעבודה עם אוכלוסייה של צרכים מיוחדים - חובה. היכרות עם מסגרות חינוך מיוחד - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לתלמידים בגילאי 6-21 המאובחנים על הרצף האוטיסטי או עם מוגבלות שכלית התפתחותית. בית הספר דוגל בלמידה פעילה חווייתית ומשמעותית לכל תלמיד/ה ומקיים מגוון פעילויות העשרה ומפגשים עם הקהילה
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
- ליווי פרטני לתלמידים במהלך השיעורים וההפסקות. - מתן דגש בפן החברתי-אישי והלימודי. - תמיכה סיעודית. היקף משרה: שעות עבודה 8:00-16:45 ימי שישי 8:00-13:00 גמישות בכמות ימי עבודה שעות וימי העבודה יקבעו במעמד הריאיון עם מנהלת בית הספר.
דרישות:
ניסיון בעבודה עם אוכלוסייה של צרכים מיוחדים - חובה. היכרות עם מסגרות חינוך מיוחד - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לתלמידים בגילאי 6-21 המאובחנים על הרצף האוטיסטי או עם מוגבלות שכלית התפתחותית. בית הספר דוגל בלמידה פעילה חווייתית ומשמעותית לכל תלמיד/ה ומקיים מגוון פעילויות העשרה ומפגשים עם הקהילה
במסגרת התפקיד:
טיפולים פרטניים, קבוצתיים וליווי הצוותים החינוכיים.
תיאור משרה:
במסגרת התפקיד: עבודה פרטנית וקבוצתית במקביל למערכים המותאמים אישית לתלמידים, לפי צורכי המסגרת בכלל הכיתות. היקף משרה: משרה מלאה בית הספר פועל בימים ושעות: א'-ה' 8:00-17:00 ו' 8:00-13:00 תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
תואר שני (M.A) בתחומי הטיפול- חובה ניסיון עבודה קודם עם הרצף האוטיסטי בתפקוד בנוני - חובה. תעודת הוראה - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לתלמידים בגילאי 6-21 המאובחנים על הרצף האוטיסטי או עם מוגבלות שכלית התפתחותית. בית הספר דוגל בלמידה פעילה חווייתית ומשמעותית לכל תלמיד/ה ומקיים מגוון פעילויות העשרה ומפגשים עם הקהילה
במסגרת התפקיד:
טיפולים פרטניים, קבוצתיים וליווי הצוותים החינוכיים.
תיאור משרה:
במסגרת התפקיד: עבודה פרטנית וקבוצתית במקביל למערכים המותאמים אישית לתלמידים, לפי צורכי המסגרת בכלל הכיתות. היקף משרה: משרה מלאה בית הספר פועל בימים ושעות: א'-ה' 8:00-17:00 ו' 8:00-13:00 תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
תואר שני (M.A) בתחומי הטיפול- חובה ניסיון עבודה קודם עם הרצף האוטיסטי בתפקוד בנוני - חובה. תעודת הוראה - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 17-43
במסגרת התפקיד:
- הדרכת צוות בגישה ההתנהגותית. - ריכוז, בנייה והטמעת תכניות תמיכה והתערבויות התנהגותיות. - עבודה בצוות אינטגרטיבי רב מקצועי.
תיאור משרה:
- הדרכת צוות בגישה ההתנהגותית. - ריכוז, בנייה והטמעת תכניות תמיכה והתערבויות התנהגותיות. - עבודה בצוות אינטגרטיבי רב מקצועי. היקף משרה: משרה חלקית- 30% , 12 שעות שבועיות. ימים: א' - ה' שעות: אחר הצהריים ,גמיש
דרישות:
- תעודת מנתח התנהגות - חובה. - יחסי אנוש מעולים, יכולת הנעת והדרכת צוות. - ניסיון עם אוכלוסייה דומה - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 17-43
במסגרת התפקיד:
- הדרכת צוות בגישה ההתנהגותית. - ריכוז, בנייה והטמעת תכניות תמיכה והתערבויות התנהגותיות. - עבודה בצוות אינטגרטיבי רב מקצועי.
תיאור משרה:
- הדרכת צוות בגישה ההתנהגותית. - ריכוז, בנייה והטמעת תכניות תמיכה והתערבויות התנהגותיות. - עבודה בצוות אינטגרטיבי רב מקצועי. היקף משרה: משרה חלקית- 30% , 12 שעות שבועיות. ימים: א' - ה' שעות: אחר הצהריים ,גמיש
דרישות:
- תעודת מנתח התנהגות - חובה. - יחסי אנוש מעולים, יכולת הנעת והדרכת צוות. - ניסיון עם אוכלוסייה דומה - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה רעננה מהווה מקום תעסוקה לאוכלוסייה על הרצף האוטיסטי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו""ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של התלמידים במסגרת טיפול שוטף: ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות בטל""א, משרד הבריאות לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב, תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק תלמיד דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה קשר עם המשפחה: עדכונים, סיוע במיצוי זכויות, שיחות ועד הורים, טיפול במצבי משבר, קשרי קהילה.
תיאור משרה:
- כתיבת תכניות תמיכה למועסקים המשתלבים בעבודה בשוק החופשי. - ליווי והדרכת רכזי השמה. - קשר עם עם הורים ומושמים. - קשר עם מעסיקים ויצירת שיתופי פעולה. היקף משרה: משרה מלאה יום א'- ה' 08:00 עד 16:00, יש גמישות בשעות תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה רעננה מהווה מקום תעסוקה לאוכלוסייה על הרצף האוטיסטי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו""ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של התלמידים במסגרת טיפול שוטף: ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות בטל""א, משרד הבריאות לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב, תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק תלמיד דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה קשר עם המשפחה: עדכונים, סיוע במיצוי זכויות, שיחות ועד הורים, טיפול במצבי משבר, קשרי קהילה.
תיאור משרה:
- כתיבת תכניות תמיכה למועסקים המשתלבים בעבודה בשוק החופשי. - ליווי והדרכת רכזי השמה. - קשר עם עם הורים ומושמים. - קשר עם מעסיקים ויצירת שיתופי פעולה. היקף משרה: משרה מלאה יום א'- ה' 08:00 עד 16:00, יש גמישות בשעות תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור ברחובות ונס ציונה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16-40
במסגרת התפקיד:
שיפור עצמאות בתפקוד במסגרת המגבלה. עבודה פרטנית וקבוצתית עם הדיירים התאמת אביזרים עזר. התאמת הסביבה / המטלה ליכולות הדיור / הנגשה- לפי פירוקי מטלה והתאמת התוכן ליכולות. בניית תוכניות ומערכים לסדנאות במרכז בוקר כולל חדר סנוזלן הדרכה וליווי של הצוות בהפעלת חדרי הפעילות בתוך החדרים עצמם (בזמן אמת). בחינת התאמת התוכניות, יכולת המדריך לבצע וליישם אותן.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם מקבלי שירות בתפקודים בינוניים ונמוכים. - בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום. היקף משרה: חלקית, 11 שעות שבועיות. שעות עבודה גמישות
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ - חובה. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים - יתרון. - ראש גדול, חריצות, אמינות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור ברחובות ונס ציונה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16-40
במסגרת התפקיד:
שיפור עצמאות בתפקוד במסגרת המגבלה. עבודה פרטנית וקבוצתית עם הדיירים התאמת אביזרים עזר. התאמת הסביבה / המטלה ליכולות הדיור / הנגשה- לפי פירוקי מטלה והתאמת התוכן ליכולות. בניית תוכניות ומערכים לסדנאות במרכז בוקר כולל חדר סנוזלן הדרכה וליווי של הצוות בהפעלת חדרי הפעילות בתוך החדרים עצמם (בזמן אמת). בחינת התאמת התוכניות, יכולת המדריך לבצע וליישם אותן.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם מקבלי שירות בתפקודים בינוניים ונמוכים. - בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום. היקף משרה: חלקית, 11 שעות שבועיות. שעות עבודה גמישות
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ - חובה. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים - יתרון. - ראש גדול, חריצות, אמינות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לאנשים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תמיכה מקצועית. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: מלאה/חלקית. מינימום 3-4 משמרות, כולל סופי שבוע ולילות. שעות: צהריים 14:30-22:00, לילה 22.00-7.00 (עד ההשכמה). סופי שבוע לסירוגין - 07:00-15:00/ 15:00-22:00/ 22:00-07:00.
דרישות:
דרישות: - מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לאנשים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תמיכה מקצועית. - ליווי וסיוע לדיירים בפעולות היום-יום. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: מלאה/חלקית. מינימום 3-4 משמרות, כולל סופי שבוע ולילות. שעות: צהריים 14:30-22:00, לילה 22.00-7.00 (עד ההשכמה). סופי שבוע לסירוגין - 07:00-15:00/ 15:00-22:00/ 22:00-07:00.
דרישות:
דרישות: - מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון עבור 140 דיירים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
שטיפת כלים במטבח מוסדי , מדובר בכמויות גדולות. היקף משרה: מלאה. עבודה במשמרות בוקר וערב כולל שישי, שבת וחג. 06:30-14:00, 14:00-21:00
דרישות:
דרישות: - ניסיון קודם - יתרון. - יכולת בעבודה פיזית.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון עבור 140 דיירים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
שטיפת כלים במטבח מוסדי , מדובר בכמויות גדולות. היקף משרה: מלאה. עבודה במשמרות בוקר וערב כולל שישי, שבת וחג. 06:30-14:00, 14:00-21:00
דרישות:
דרישות: - ניסיון קודם - יתרון. - יכולת בעבודה פיזית.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מסגרת פוסט אשפוזית הכוללת 55 דיירים בגילאים 18+ עם בעיות התנהגותיות הנמכה קוגניטיבית וקשיים רגשיים-נפשיים
במסגרת התפקיד:
שיפור עצמאות בתפקוד במסגרת המגבלה. עבודה פרטנית וקבוצתית עם הדיירים התאמת אביזרים עזר. התאמת הסביבה / המטלה ליכולות הדיור / הנגשה- לפי פירוקי מטלה והתאמת התוכן ליכולות. בניית תוכניות ומערכים לסדנאות במרכז בוקר כולל חדר סנוזלן הדרכה וליווי של הצוות בהפעלת חדרי הפעילות בתוך החדרים עצמם (בזמן אמת). בחינת התאמת התוכניות, יכולת המדריך לבצע וליישם אותן.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם הדיירים - בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום - הדרכה וליווי הצוות במסגרת - לקיחת חלק מפורום טיפולי מוביל היקף משרה: משרה מלאה או חלקית(50/75%). שעות עבודה בין 13:00 ל 19:00, ניתן לעבוד גם בימי שישי בבוקר.
דרישות:
דרישות התפקיד: - הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ- חובה! - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים- חובה. - ראש גדול, חריצות, אמינות- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מסגרת פוסט אשפוזית הכוללת 55 דיירים בגילאים 18+ עם בעיות התנהגותיות הנמכה קוגניטיבית וקשיים רגשיים-נפשיים
במסגרת התפקיד:
שיפור עצמאות בתפקוד במסגרת המגבלה. עבודה פרטנית וקבוצתית עם הדיירים התאמת אביזרים עזר. התאמת הסביבה / המטלה ליכולות הדיור / הנגשה- לפי פירוקי מטלה והתאמת התוכן ליכולות. בניית תוכניות ומערכים לסדנאות במרכז בוקר כולל חדר סנוזלן הדרכה וליווי של הצוות בהפעלת חדרי הפעילות בתוך החדרים עצמם (בזמן אמת). בחינת התאמת התוכניות, יכולת המדריך לבצע וליישם אותן.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם הדיירים - בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום - הדרכה וליווי הצוות במסגרת - לקיחת חלק מפורום טיפולי מוביל היקף משרה: משרה מלאה או חלקית(50/75%). שעות עבודה בין 13:00 ל 19:00, ניתן לעבוד גם בימי שישי בבוקר.
דרישות:
דרישות התפקיד: - הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ- חובה! - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים- חובה. - ראש גדול, חריצות, אמינות- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה, 5 ימי עבודה בשבוע, 8 שעות ביום. שעות פעילות בית הספר: א'-ה': 07:30-16:30 או 12:00-16:45, ימי ו': 07:30-12:45 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך- חובה. - תעודת הוראה בחינוך מיוחד- חובה. (אפשר גם לקראת סיום קבלת התעודה).
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה, 5 ימי עבודה בשבוע, 8 שעות ביום. שעות פעילות בית הספר: א'-ה': 07:30-16:30 או 12:00-16:45, ימי ו': 07:30-12:45 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך- חובה. - תעודת הוראה בחינוך מיוחד- חובה. (אפשר גם לקראת סיום קבלת התעודה).
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבה ותיכון הנותנים מענה לנוער עם לקויות למידה מורכבות בכיתות ז'-י"ב בספארי ברמת גן
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
מחנכים המתמקדים באחד או יותר מהמקצועות הבאים: 1) רבי מלל (היסטוריה/ תנ"ך/ ספרות/ אזרחות) 2) שפה לחטיבה ותיכון 3) מתמטיקה היקף משרה: מלאה, 5 ימי עבודה, 8 שעות עבודה ביום. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-14:00, יום ו' 08:00-12:00. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך- חובה. - תעודת הוראה בחינוך מיוחד- חובה. (אפשר גם לקראת סיום קבלת התעודה).
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבה ותיכון הנותנים מענה לנוער עם לקויות למידה מורכבות בכיתות ז'-י"ב בספארי ברמת גן
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
מחנכים המתמקדים באחד או יותר מהמקצועות הבאים: 1) רבי מלל (היסטוריה/ תנ"ך/ ספרות/ אזרחות) 2) שפה לחטיבה ותיכון 3) מתמטיקה היקף משרה: מלאה, 5 ימי עבודה, 8 שעות עבודה ביום. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-14:00, יום ו' 08:00-12:00. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך- חובה. - תעודת הוראה בחינוך מיוחד- חובה. (אפשר גם לקראת סיום קבלת התעודה).
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר יסודי לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
- קבלת קהל, תיאום פגישות, מענה טלפונית ועבודה אדמיניסטרטיבית שוטפת מול ספקים, הורים ומחלקת הגיוס. - אחריות לניהול הכספי של בית הספר לרבות גביה, מעקב אחר רכש וניהול קופה קטנה. - סיוע בתפעול פרויקטים ייחודיים, כגון יום פתוח, אירועים בית ספריים, חגים וכו'. היקף משרה: א-ה 08:00-16:00
דרישות:
- היכרות עם מערכות משרד החינוך- יתרון. - ניסיון בתחום האדמיניסטרציה - יתרון. - שליטה מלאה בתחומי האופיס - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר יסודי לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
- קבלת קהל, תיאום פגישות, מענה טלפונית ועבודה אדמיניסטרטיבית שוטפת מול ספקים, הורים ומחלקת הגיוס. - אחריות לניהול הכספי של בית הספר לרבות גביה, מעקב אחר רכש וניהול קופה קטנה. - סיוע בתפעול פרויקטים ייחודיים, כגון יום פתוח, אירועים בית ספריים, חגים וכו'. היקף משרה: א-ה 08:00-16:00
דרישות:
- היכרות עם מערכות משרד החינוך- יתרון. - ניסיון בתחום האדמיניסטרציה - יתרון. - שליטה מלאה בתחומי האופיס - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- ריכוז תחום חפיפה וקליטת צוות - הדרכות ופיתוח צוות - טיפול באירועים חריגים - עבודה משרדית שוטפת היקף משרה: 5 ימים בשבוע בין השעות 11:00-20:00 (9 שעות)
דרישות:
תואר ראשון רלוונטי - יתרון היכרות עם עולם בעלי מוגבלויות- יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- ריכוז תחום חפיפה וקליטת צוות - הדרכות ופיתוח צוות - טיפול באירועים חריגים - עבודה משרדית שוטפת היקף משרה: 5 ימים בשבוע בין השעות 11:00-20:00 (9 שעות)
דרישות:
תואר ראשון רלוונטי - יתרון היכרות עם עולם בעלי מוגבלויות- יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
-הובלה וניהול כיתה. -עבודה מול גורמים מקצועיים שונים. - בניית קשר אישי עם התלמידים ועם ההורים היקף משרה: מלאה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה - חובה. - ניידות ברכב - חובה. -ניסיון עם נוער עם צרכים מיוחדים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
-הובלה וניהול כיתה. -עבודה מול גורמים מקצועיים שונים. - בניית קשר אישי עם התלמידים ועם ההורים היקף משרה: מלאה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה - חובה. - ניידות ברכב - חובה. -ניסיון עם נוער עם צרכים מיוחדים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
התפקיד כולל : -עבודה בכיתות, בקבוצות ופרטני. היקף משרה: מלאה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה - חובה. - ניידות ברכב - חובה. -ניסיון עם נוער עם צרכים מיוחדים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
התפקיד כולל : -עבודה בכיתות, בקבוצות ופרטני. היקף משרה: מלאה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה - חובה. - ניידות ברכב - חובה. -ניסיון עם נוער עם צרכים מיוחדים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
-עבודה בכיתות, בקבוצות ופרטני. היקף משרה: חלקית. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה - חובה. - ידע באומנות- יתרון. - ניידות ברכב - חובה. - ניסיון עם נוער עם צרכים מיוחדים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
-עבודה בכיתות, בקבוצות ופרטני. היקף משרה: חלקית. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה - חובה. - ידע באומנות- יתרון. - ניידות ברכב - חובה. - ניסיון עם נוער עם צרכים מיוחדים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
- ניקיון האזורים המשותפים, משרדים וחדרי הדיירים. ניקיון יסודי, סדר בבית, סדר במטבחים על פי נהלי רווחה. היקף המשרה: חלקית, 5 ימים בשבוע, 5 שעות עבודה סה"כ.
דרישות:
- חריצות והתמדה - חובה. - נכונות לעבודה פיזית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
- ניקיון האזורים המשותפים, משרדים וחדרי הדיירים. ניקיון יסודי, סדר בבית, סדר במטבחים על פי נהלי רווחה. היקף המשרה: חלקית, 5 ימים בשבוע, 5 שעות עבודה סה"כ.
דרישות:
- חריצות והתמדה - חובה. - נכונות לעבודה פיזית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
תיאור המסגרת:מתן מענה למסגרות החברה באזורי קריית עקרון, ראשון לציון ורחובות. התפקיד כולל: ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: משרה מלאה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-16:30, 40 שעות שבועיות.
דרישות:
ידע בסיסי בחשמל ואינסטלציה, צבע וידע בסיסי באפליקציות בטלפון. רכב- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
תיאור המסגרת:מתן מענה למסגרות החברה באזורי קריית עקרון, ראשון לציון ורחובות. התפקיד כולל: ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: משרה מלאה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-16:30, 40 שעות שבועיות.
דרישות:
ידע בסיסי בחשמל ואינסטלציה, צבע וידע בסיסי באפליקציות בטלפון. רכב- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לחינוך מיוחד הנותן מענה למעלה מ-225 תלמידים עם לקויות למידה רב ממדיות, מכיתה ח'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: משרה מלאה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-16:30, 40 שעות שבועיות.
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לחינוך מיוחד הנותן מענה למעלה מ-225 תלמידים עם לקויות למידה רב ממדיות, מכיתה ח'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: משרה מלאה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-16:30, 40 שעות שבועיות.
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר יסודי לתלמידים עם קשיים נפשיים רגשיים
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
תיאור המסגרת: בית ספר יסודי לילדים עם קשיים נפשיים בפרדס חנה במסגרת התפקיד: -ניהול יומנים -תיאום פגישות -ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים -מתן מענה לתלמידים ולצוות היקף: משרה מלאה - 6 ימי עבודה, 8:00-16:00.
דרישות:
-ידע באדמינסטרציה- יתרון-ניסיון קודם בעבודה משרדית- יתרון -ידע בתוכנות אופיס -כישורים ארגוניים ויכולת תאום מול מספר גורמים ניסיון קודם וזיקה לתחום החינוך - יתרון! שפות נדרשות: עברית, אנגלית
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר יסודי לתלמידים עם קשיים נפשיים רגשיים
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
תיאור המסגרת: בית ספר יסודי לילדים עם קשיים נפשיים בפרדס חנה במסגרת התפקיד: -ניהול יומנים -תיאום פגישות -ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים -מתן מענה לתלמידים ולצוות היקף: משרה מלאה - 6 ימי עבודה, 8:00-16:00.
דרישות:
-ידע באדמינסטרציה- יתרון-ניסיון קודם בעבודה משרדית- יתרון -ידע בתוכנות אופיס -כישורים ארגוניים ויכולת תאום מול מספר גורמים ניסיון קודם וזיקה לתחום החינוך - יתרון! שפות נדרשות: עברית, אנגלית
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של 20 דיירים על הספקטרום האוטיסטי, ובנוסף דירה אחת עצמאית בקהילה של 5 דיירים
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תמיכה. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: עבודה במשמרות - ערב, לילות וסופי שבוע. מינימום 3 משמרות. 14:00-23:00 23:00-8:00
דרישות:
מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות. *קיימת הדרכה וליווי מקצועי במהלך העבודה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של 20 דיירים על הספקטרום האוטיסטי, ובנוסף דירה אחת עצמאית בקהילה של 5 דיירים
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית עם הדיירים בהתאם לתכנית תמיכה. - הקניית מיומנויות וכישורי חיים לעצמאות בקהילה. היקף משרה: עבודה במשמרות - ערב, לילות וסופי שבוע. מינימום 3 משמרות. 14:00-23:00 23:00-8:00
דרישות:
מועמדים/ות עם לב רחב, מוטיבציה, יכולת הכלה ורצון להוביל ולקדם אנשים עם מוגבלויות. *קיימת הדרכה וליווי מקצועי במהלך העבודה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון לנוער עם לקויות למידה
במסגרת התפקיד:
טיפולים פרטניים, קבוצתיים וליווי הצוותים החינוכיים.
תיאור משרה:
היקף משרה: חלקית וגמיש. 3 ימי עבודה בשבוע, 7 שעות ביום. בשעות פעילות בית הספר- א'-ה' בשעות: 8:00-14:30.
דרישות:
תואר שני M.A בתרפיה (מוסיקה/דרמה/אומנות/תנועה) + תעודות רלוונטיותשפות נדרשות: עברית, אנגלית
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון לנוער עם לקויות למידה
במסגרת התפקיד:
טיפולים פרטניים, קבוצתיים וליווי הצוותים החינוכיים.
תיאור משרה:
היקף משרה: חלקית וגמיש. 3 ימי עבודה בשבוע, 7 שעות ביום. בשעות פעילות בית הספר- א'-ה' בשעות: 8:00-14:30.
דרישות:
תואר שני M.A בתרפיה (מוסיקה/דרמה/אומנות/תנועה) + תעודות רלוונטיותשפות נדרשות: עברית, אנגלית
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון לנוער עם לקויות למידה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה/ חלקית. בשעות פעילות בית הספר- א'-ה' בשעות: 8:00-14:30.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה רלוונטית - חובה - יכולת הגשה לבגרות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון לנוער עם לקויות למידה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה/ חלקית. בשעות פעילות בית הספר- א'-ה' בשעות: 8:00-14:30.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה רלוונטית - חובה - יכולת הגשה לבגרות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון לנוער עם לקויות למידה
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
-ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות. היקף משרה: משרה חלקית. 5 ימים בשבוע, 7 שעות ביום. א-ה: 8:00-13:30 33 ש"ש.
דרישות:
דרישות:זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות - חובה סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובהדרישות: זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות - חובה סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון לנוער עם לקויות למידה
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
-ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות. היקף משרה: משרה חלקית. 5 ימים בשבוע, 7 שעות ביום. א-ה: 8:00-13:30 33 ש"ש.
דרישות:
דרישות:זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות - חובה סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובהדרישות: זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות - חובה סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון לנוער עם לקויות למידה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של התלמידים במסגרת טיפול שוטף: ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות בטל""א, משרד הבריאות לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב, תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק תלמיד דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה קשר עם המשפחה: עדכונים, סיוע במיצוי זכויות, שיחות ועד הורים, טיפול במצבי משבר, קשרי קהילה.
תיאור משרה:
היקף המשרה: חלקית. 2- 3 ימים בשבוע, 5.50 שעות ביום. 16 ש"ש. בשעות פעילות בית הספר- א'-ה' בשעות: 8:00-14:30. התפקיד כולל: - שמירה על קשר עם משפחות וגורמי הרווחה. - הדרכת צוות העובדים. - בנייה ומעקב אחר תכניות תמיכה של כל תלמיד.
דרישות:
דרישות התפקיד: - תואר ראשון בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס - חובה. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותי בתוך מסגרת טיפולית- חובה. - יוזמה, אחריות, יצירתיות, סקרנות ורצון להתפתחות אישית ומקצועית. - ניסיון בעבודה עם בני נוער ומקומות להתנדבות ומעורבות חברתית.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון לנוער עם לקויות למידה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של התלמידים במסגרת טיפול שוטף: ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות בטל""א, משרד הבריאות לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב, תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק תלמיד דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה קשר עם המשפחה: עדכונים, סיוע במיצוי זכויות, שיחות ועד הורים, טיפול במצבי משבר, קשרי קהילה.
תיאור משרה:
היקף המשרה: חלקית. 2- 3 ימים בשבוע, 5.50 שעות ביום. 16 ש"ש. בשעות פעילות בית הספר- א'-ה' בשעות: 8:00-14:30. התפקיד כולל: - שמירה על קשר עם משפחות וגורמי הרווחה. - הדרכת צוות העובדים. - בנייה ומעקב אחר תכניות תמיכה של כל תלמיד.
דרישות:
דרישות התפקיד: - תואר ראשון בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס - חובה. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותי בתוך מסגרת טיפולית- חובה. - יוזמה, אחריות, יצירתיות, סקרנות ורצון להתפתחות אישית ומקצועית. - ניסיון בעבודה עם בני נוער ומקומות להתנדבות ומעורבות חברתית.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר יסודי לתלמידים עם קשיים נפשיים רגשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
העברת שיעורים, בכפוף לתכניות הלימוד. היקף משרה: מלאה. א'-ה' 8:00-16:00, שישי 8-11:45 יום חופש אחד בשבוע.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה רלוונטית - חובה- נכונות לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות -תעודת הוראה בחינוך מיוחד -ניסיון קודם- יתרון אפשרי גם לסטאז'
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר יסודי לתלמידים עם קשיים נפשיים רגשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
העברת שיעורים, בכפוף לתכניות הלימוד. היקף משרה: מלאה. א'-ה' 8:00-16:00, שישי 8-11:45 יום חופש אחד בשבוע.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה רלוונטית - חובה- נכונות לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות -תעודת הוראה בחינוך מיוחד -ניסיון קודם- יתרון אפשרי גם לסטאז'
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
העברת שיעורים, בכפוף לתכניות הלימוד. היקף משרה: מלאה. א'-ה' 8:00-16:00, שישי 8-11:45 יום חופש אחד בשבוע.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה באומנות - חובה- נכונות לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות -ניסיון קודם- יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
העברת שיעורים, בכפוף לתכניות הלימוד. היקף משרה: מלאה. א'-ה' 8:00-16:00, שישי 8-11:45 יום חופש אחד בשבוע.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה באומנות - חובה- נכונות לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות -ניסיון קודם- יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר יסודי לתלמידים עם קשיים נפשיים רגשיים
במסגרת התפקיד:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם התלמידים, בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום - עבודה עם תלמידים על מיומנות תומכות למידה ועיסוק. - בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים. - ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים. - עבודה בצוות רב מקצועי.
תיאור משרה:
- עבודה עם תלמידים על מיומנות תומכות למידה ועיסוק. - בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים. - ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים. - עבודה בצוות רב מקצועי. היקף משרה: גמישה
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ - חובה. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים - יתרון. - ראש גדול, חריצות, אמינות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר יסודי לתלמידים עם קשיים נפשיים רגשיים
במסגרת התפקיד:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם התלמידים, בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום - עבודה עם תלמידים על מיומנות תומכות למידה ועיסוק. - בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים. - ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים. - עבודה בצוות רב מקצועי.
תיאור משרה:
- עבודה עם תלמידים על מיומנות תומכות למידה ועיסוק. - בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים. - ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים. - עבודה בצוות רב מקצועי. היקף משרה: גמישה
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ - חובה. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים - יתרון. - ראש גדול, חריצות, אמינות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבה ותיכון הנותנים מענה לנוער עם לקויות למידה מורכבות בכיתות ז'-י"ב בספארי ברמת גן
במסגרת התפקיד:
- ריכוז שכבה בהיבטים ארגוניים, חינוכיים, חברתיים, רגשיים ופדגוגים ומשמעתיים. - הנחיה, ליווי ופיתוח מקצועי של צוות המורים. - חבר בצוות הנהלת בית הספר.
תיאור משרה:
- סיוע פדגוגי וניהולי למנהלת בית הספר - אחראי לתכנון התוכן ולארגון ההדרכות הנדרשות היקף משרה: מלאה, 5 ימים בשבוע, 8 שעות ביום תנאי ההעסקה: עפ"י רפורמת אופק חדש של משרד החינוך
דרישות:
- תעודת הוראה וותק של לפחות 3 שנים- חובה - ניסיון בהוראה, ריכוז מקצוע או שכבה -יכולות הדרכה, הנחייה וליווי צוות
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבה ותיכון הנותנים מענה לנוער עם לקויות למידה מורכבות בכיתות ז'-י"ב בספארי ברמת גן
במסגרת התפקיד:
- ריכוז שכבה בהיבטים ארגוניים, חינוכיים, חברתיים, רגשיים ופדגוגים ומשמעתיים. - הנחיה, ליווי ופיתוח מקצועי של צוות המורים. - חבר בצוות הנהלת בית הספר.
תיאור משרה:
- סיוע פדגוגי וניהולי למנהלת בית הספר - אחראי לתכנון התוכן ולארגון ההדרכות הנדרשות היקף משרה: מלאה, 5 ימים בשבוע, 8 שעות ביום תנאי ההעסקה: עפ"י רפורמת אופק חדש של משרד החינוך
דרישות:
- תעודת הוראה וותק של לפחות 3 שנים- חובה - ניסיון בהוראה, ריכוז מקצוע או שכבה -יכולות הדרכה, הנחייה וליווי צוות
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון לילדים עם קשיים נפשיים(ז'-י"ב) אופי התלמידים - בעיות וקשיים נפשיים במנעד רחב. בית הספר נוקט בגישה חינוכית-טיפולית.
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלא, 36 שעות שבועיות בפריסה של 5 ימי עבודה. שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 8:00-16:00, ימי ו' 08:00 - 12:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה/ זכאות לסטאז' - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון לילדים עם קשיים נפשיים(ז'-י"ב) אופי התלמידים - בעיות וקשיים נפשיים במנעד רחב. בית הספר נוקט בגישה חינוכית-טיפולית.
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלא, 36 שעות שבועיות בפריסה של 5 ימי עבודה. שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 8:00-16:00, ימי ו' 08:00 - 12:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה/ זכאות לסטאז' - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
-ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות.
דרישות:
זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות – חובה. סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה. היקף המשרה: חלקית/ מלאה. מינימום 3 ימי עבודה בין השעות 8:00-16:00.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
-ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות.
דרישות:
זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות – חובה. סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה. היקף המשרה: חלקית/ מלאה. מינימום 3 ימי עבודה בין השעות 8:00-16:00.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר שש שנתי צומח בבית ברל הנותן מענה לנוער עם קשיים רגשיים ולקויות נפש
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה : משרה מאלה , ימים א'-ה' 08:00-16:30, ימי ו' 08:00-12:00. שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 8:00-16:30, ימי ו' 08:00 - 12:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
תעודת הוראה בלשון - חובה ניסיון הגשה לבגרויות - חובה ניסיון בהוראה לאוכלוסיות מיוחדות - יתרון .
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר שש שנתי צומח בבית ברל הנותן מענה לנוער עם קשיים רגשיים ולקויות נפש
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה : משרה מאלה , ימים א'-ה' 08:00-16:30, ימי ו' 08:00-12:00. שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 8:00-16:30, ימי ו' 08:00 - 12:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
תעודת הוראה בלשון - חובה ניסיון הגשה לבגרויות - חובה ניסיון בהוראה לאוכלוסיות מיוחדות - יתרון .
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה חלקית או מלאה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה. - הגשה לבגרויות - יתרון משמעותי - ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה חלקית או מלאה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה. - הגשה לבגרויות - יתרון משמעותי - ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לבוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמות תפקוד שונות
במסגרת התפקיד:
תכנון פעילויות לשעות הפנאי של הדיירים, בדגש על שיפור איכות חיים והתאמה לפרט וזאת לפי הפרוט הנ""ל: פעילויות פנאי: חוגים, טיולים, נופשים, יציאות לקהילה, מופעים, אירוע בר מצווה, הפעלות, מסיבות חגים ועוד. ניהול ישיר של צוות הפנאי: הע' עובד, כתובת לפניות, סגירת חוזים. חברה בצוות המוביל של המעון. אחריות לתכנון הפעילויות בסדר היום של הדיירים, בהתאמה לצרכים השונים. בקרה ומעקב על תוכנית הפנאי, עדכונה והתאמתה מעת לעת. אחריות על רכישת ציוד שוטף וקבוע (משחקים, מתקנים, חומרים) בתחום הפנאי. עבודה מול ספקי שרות בתחום הפנאי (הסעות, מפעילים ועוד..). אחריות על ניהול תקציב הפנאי (קרן 30) של המסגרת. אחריות על תפקוד, סדר יום ורווחת ש""ש במסגרת. אחריות על גיוס והפעלת מתנדבים במעון ובשלוחה. עורכת התוכן של האתר המסגרתי והארגוני. תעסוקת בוקר: אחריות על כיתת התעסוקה בבוקר: ניהול הצוות, קביעת תכנים ותוכניות אישיות בתאום עם מרפאת בעיסוק ושאר הצוות הטיפולי, בניית סדר יום יומי ושבועי. בקרה על עבודת צוות התעסוקה על פי הנהלים הקיימים במעון.
תיאור משרה:
- אחריות על תכניות התעסוקה והפנאי במעון. - ניהול, הדרכה וליווי צוות עובדים ועבודה מול צוות מקצועי. - בקרה על תהליכים, ניהול תכנית שנתית ויישום הפעילות בשטח. - עבודה מול מתנדבים מפעילי חוגים, מורים מקצועיים ומטפלים. - שותפות מלאה בצוות המוביל של המעון. היקף משרה:משרה חלקית, שעות אחרי הצהריים.
דרישות:
- ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות בתחום התעסוקה - חובה. - תואר ראשון רלוונטי - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לבוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמות תפקוד שונות
במסגרת התפקיד:
תכנון פעילויות לשעות הפנאי של הדיירים, בדגש על שיפור איכות חיים והתאמה לפרט וזאת לפי הפרוט הנ""ל: פעילויות פנאי: חוגים, טיולים, נופשים, יציאות לקהילה, מופעים, אירוע בר מצווה, הפעלות, מסיבות חגים ועוד. ניהול ישיר של צוות הפנאי: הע' עובד, כתובת לפניות, סגירת חוזים. חברה בצוות המוביל של המעון. אחריות לתכנון הפעילויות בסדר היום של הדיירים, בהתאמה לצרכים השונים. בקרה ומעקב על תוכנית הפנאי, עדכונה והתאמתה מעת לעת. אחריות על רכישת ציוד שוטף וקבוע (משחקים, מתקנים, חומרים) בתחום הפנאי. עבודה מול ספקי שרות בתחום הפנאי (הסעות, מפעילים ועוד..). אחריות על ניהול תקציב הפנאי (קרן 30) של המסגרת. אחריות על תפקוד, סדר יום ורווחת ש""ש במסגרת. אחריות על גיוס והפעלת מתנדבים במעון ובשלוחה. עורכת התוכן של האתר המסגרתי והארגוני. תעסוקת בוקר: אחריות על כיתת התעסוקה בבוקר: ניהול הצוות, קביעת תכנים ותוכניות אישיות בתאום עם מרפאת בעיסוק ושאר הצוות הטיפולי, בניית סדר יום יומי ושבועי. בקרה על עבודת צוות התעסוקה על פי הנהלים הקיימים במעון.
תיאור משרה:
- אחריות על תכניות התעסוקה והפנאי במעון. - ניהול, הדרכה וליווי צוות עובדים ועבודה מול צוות מקצועי. - בקרה על תהליכים, ניהול תכנית שנתית ויישום הפעילות בשטח. - עבודה מול מתנדבים מפעילי חוגים, מורים מקצועיים ומטפלים. - שותפות מלאה בצוות המוביל של המעון. היקף משרה:משרה חלקית, שעות אחרי הצהריים.
דרישות:
- ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות בתחום התעסוקה - חובה. - תואר ראשון רלוונטי - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
- אחראיות על אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה- קביעת צורות הזנה או מרקמים. - אבחון נושא תקשורת, היגוי, תקשורת חליפית למגוון רחב של דיירים לא וורבליים, קשיי דיבור, מורכבות הבנה וכדומה. - הדרכת צוותים רב מקצועיים ויכולת הורדה הנחיות לשטח. - ביצוע מעקבים, הדרכות, תצפיות וביקורות.
תיאור משרה:
-בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים- עבודה בצוות רב מקצועי היקף משרה: מלאה , 5 ימים בשבוע , 8 שעות
דרישות:
-הסמכה רלוונטית - חובה-ניסיון קודם - יתרון משמעותי תפקיד עצמאי ואוטונומי- חובה עבודת צוות עם מגוון רחב של אנשי מקצוע- אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
- אחראיות על אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה- קביעת צורות הזנה או מרקמים. - אבחון נושא תקשורת, היגוי, תקשורת חליפית למגוון רחב של דיירים לא וורבליים, קשיי דיבור, מורכבות הבנה וכדומה. - הדרכת צוותים רב מקצועיים ויכולת הורדה הנחיות לשטח. - ביצוע מעקבים, הדרכות, תצפיות וביקורות.
תיאור משרה:
-בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים- עבודה בצוות רב מקצועי היקף משרה: מלאה , 5 ימים בשבוע , 8 שעות
דרישות:
-הסמכה רלוונטית - חובה-ניסיון קודם - יתרון משמעותי תפקיד עצמאי ואוטונומי- חובה עבודת צוות עם מגוון רחב של אנשי מקצוע- אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם התלמידים, בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום - עבודה עם תלמידים על מיומנות תומכות למידה ועיסוק. - בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים. - ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים. - עבודה בצוות רב מקצועי.
תיאור משרה:
-עבודה עם תלמידים על מיומנות תומכות למידה ועיסוק בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים- -ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים -עבודה בצוות רב מקצועי היקף משרה: מלאה, 4ימים , 8 שעות תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- השכלה מתאימה בתחום ורישום במשרד הבריאות– חובה - היכרות עם הספקטרום האוטיסטי- יתרון משמעותי - תעודת הוראה - יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם התלמידים, בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום - עבודה עם תלמידים על מיומנות תומכות למידה ועיסוק. - בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים. - ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים. - עבודה בצוות רב מקצועי.
תיאור משרה:
-עבודה עם תלמידים על מיומנות תומכות למידה ועיסוק בניית מערכים מותאמים לרמת התלמידים- -ליווי כיתות, טיפולים כיתתיים ופרטניים -עבודה בצוות רב מקצועי היקף משרה: מלאה, 4ימים , 8 שעות תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- השכלה מתאימה בתחום ורישום במשרד הבריאות– חובה - היכרות עם הספקטרום האוטיסטי- יתרון משמעותי - תעודת הוראה - יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה : מלאה תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
דרישות:תואר ראשון ותעודת הוראה באומנות– חובה ניסיון בעבודה עם ילדים עם קשיים נפשיים - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה : מלאה תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
דרישות:תואר ראשון ותעודת הוראה באומנות– חובה ניסיון בעבודה עם ילדים עם קשיים נפשיים - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך. היקף משרה : מלאה 5 ימים בשבוע .
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך/חינוך מיוחד- חובה. ניסיון בעבודה עם ילדים עם אוטיזם – חובה .
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך. היקף משרה : מלאה 5 ימים בשבוע .
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך/חינוך מיוחד- חובה. ניסיון בעבודה עם ילדים עם אוטיזם – חובה .
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת.
דרישות:
תעודת הוראה התמחות חינוך מיוחד . ניסיון בעבודה עם ילדים עם קשיים נפשיים - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת.
דרישות:
תעודת הוראה התמחות חינוך מיוחד . ניסיון בעבודה עם ילדים עם קשיים נפשיים - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לתלמידים עם לקויות למידה מורכבות, כתות ג'-ח'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: חלקית, 3 ימים בשבוע. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך גופני - חובה - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לתלמידים עם לקויות למידה מורכבות, כתות ג'-ח'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: חלקית, 3 ימים בשבוע. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך גופני - חובה - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לתלמידים עם לקויות למידה מורכבות, כתות ג'-ח'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
שעות פעילות בית הספר: בימים א'-ה' בין השעות 8:00 - 13:30, ימי שלישי עד 15:30 ימי שישי עד 12:00. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך- חובה. - תעודת הוראה בחינוך/חינוך מיוחד- חובה. - נסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לתלמידים עם לקויות למידה מורכבות, כתות ג'-ח'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
שעות פעילות בית הספר: בימים א'-ה' בין השעות 8:00 - 13:30, ימי שלישי עד 15:30 ימי שישי עד 12:00. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך- חובה. - תעודת הוראה בחינוך/חינוך מיוחד- חובה. - נסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבה בעמק חפר לבני נוער המתמודדים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
לחטיבה ביניים לבני נוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז-ט .היקף משרה : חלקית/מלאה 8 שעות ביום , 4 ימים בשבוע /או 5 ימים בשבוע שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-14:00, יום ו' 08:00-12:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך גופני ותעודת הוראה- חובה.- ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות – יתרון .
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבה בעמק חפר לבני נוער המתמודדים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
לחטיבה ביניים לבני נוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז-ט .היקף משרה : חלקית/מלאה 8 שעות ביום , 4 ימים בשבוע /או 5 ימים בשבוע שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-14:00, יום ו' 08:00-12:00. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך גופני ותעודת הוראה- חובה.- ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות – יתרון .
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבה בעמק חפר לבני נוער המתמודדים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
- ריכוז שכבה בהיבטים ארגוניים, חינוכיים, חברתיים, רגשיים ופדגוגים ומשמעתיים. - הנחיה, ליווי ופיתוח מקצועי של צוות המורים. - חבר בצוות הנהלת בית הספר.
תיאור משרה:
משרה מלאה שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-14:00, יום ו' 08:00-12:00. ריכוז שכבה בהיבטים ארגוניים, חינוכיים, חברתיים, רגשיים ופדגוגים ומשמעתיים. - הנחיה, ליווי ופיתוח מקצועי של צוות המורים. - חבר בצוות הנהלת בית הספר.
דרישות:
תעודת הוראה לפחות 4 שנים ניסיון בהוראה ניסיון בניהול והובלת תהליכים חינוכיים
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבה בעמק חפר לבני נוער המתמודדים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
- ריכוז שכבה בהיבטים ארגוניים, חינוכיים, חברתיים, רגשיים ופדגוגים ומשמעתיים. - הנחיה, ליווי ופיתוח מקצועי של צוות המורים. - חבר בצוות הנהלת בית הספר.
תיאור משרה:
משרה מלאה שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-14:00, יום ו' 08:00-12:00. ריכוז שכבה בהיבטים ארגוניים, חינוכיים, חברתיים, רגשיים ופדגוגים ומשמעתיים. - הנחיה, ליווי ופיתוח מקצועי של צוות המורים. - חבר בצוות הנהלת בית הספר.
דרישות:
תעודת הוראה לפחות 4 שנים ניסיון בהוראה ניסיון בניהול והובלת תהליכים חינוכיים
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה 9 שעות שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00, ימי ו' 08:00-13:00.
דרישות:
תואר ראשון והתמחות בחינוך מיוחד - חובה.ניסיון בהגשה לבגרויות- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה 9 שעות שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00, ימי ו' 08:00-13:00.
דרישות:
תואר ראשון והתמחות בחינוך מיוחד - חובה.ניסיון בהגשה לבגרויות- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לתלמידים בגילאי 6-21 המאובחנים על הרצף האוטיסטי או עם מוגבלות שכלית התפתחותית. בית הספר דוגל בלמידה פעילה חווייתית ומשמעותית לכל תלמיד/ה ומקיים מגוון פעילויות העשרה ומפגשים עם הקהילה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: מלאה, 5 ימי עבודה, 7 שעות עבודה ביום. ימים א'-ה' בין השעות 8:00-15:00. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך מיוחד ותעודת הוראה- חובה. - ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם צרכים מיוחדים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לתלמידים בגילאי 6-21 המאובחנים על הרצף האוטיסטי או עם מוגבלות שכלית התפתחותית. בית הספר דוגל בלמידה פעילה חווייתית ומשמעותית לכל תלמיד/ה ומקיים מגוון פעילויות העשרה ומפגשים עם הקהילה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: מלאה, 5 ימי עבודה, 7 שעות עבודה ביום. ימים א'-ה' בין השעות 8:00-15:00. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון בחינוך מיוחד ותעודת הוראה- חובה. - ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם צרכים מיוחדים- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לתלמידים בגילאי 6-21 המאובחנים על הרצף האוטיסטי או עם מוגבלות שכלית התפתחותית. בית הספר דוגל בלמידה פעילה חווייתית ומשמעותית לכל תלמיד/ה ומקיים מגוון פעילויות העשרה ומפגשים עם הקהילה
במסגרת התפקיד:
- אחראיות על אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה- קביעת צורות הזנה או מרקמים. - אבחון נושא תקשורת, היגוי, תקשורת חליפית למגוון רחב של דיירים לא וורבליים, קשיי דיבור, מורכבות הבנה וכדומה. - הדרכת צוותים רב מקצועיים ויכולת הורדה הנחיות לשטח. - ביצוע מעקבים, הדרכות, תצפיות וביקורות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: 3 ימי עבודה, 7 שעות ביום. בשעות פעילות ביה"ס: 8:00-16:45
דרישות:
- הסמכה רלוונטית - חובה. - ניסיון קודם - יתרון משמעותי - תפקיד עצמאי ואוטונומי- חובה עבודת צוות עם מגוון רחב של אנשי מקצוע. - אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לתלמידים בגילאי 6-21 המאובחנים על הרצף האוטיסטי או עם מוגבלות שכלית התפתחותית. בית הספר דוגל בלמידה פעילה חווייתית ומשמעותית לכל תלמיד/ה ומקיים מגוון פעילויות העשרה ומפגשים עם הקהילה
במסגרת התפקיד:
- אחראיות על אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה- קביעת צורות הזנה או מרקמים. - אבחון נושא תקשורת, היגוי, תקשורת חליפית למגוון רחב של דיירים לא וורבליים, קשיי דיבור, מורכבות הבנה וכדומה. - הדרכת צוותים רב מקצועיים ויכולת הורדה הנחיות לשטח. - ביצוע מעקבים, הדרכות, תצפיות וביקורות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: 3 ימי עבודה, 7 שעות ביום. בשעות פעילות ביה"ס: 8:00-16:45
דרישות:
- הסמכה רלוונטית - חובה. - ניסיון קודם - יתרון משמעותי - תפקיד עצמאי ואוטונומי- חובה עבודת צוות עם מגוון רחב של אנשי מקצוע. - אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה 9 שעות שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00, ימי ו' 08:00-13:00.
דרישות:
תעודת הוראה בלשון - חובהניסיון הגשה לבגרויות - חובה ניסיון בהוראה לאוכלוסיות מיוחדות - יתרון .
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה 9 שעות שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00, ימי ו' 08:00-13:00.
דרישות:
תעודת הוראה בלשון - חובהניסיון הגשה לבגרויות - חובה ניסיון בהוראה לאוכלוסיות מיוחדות - יתרון .
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
הכנה, הפעלה ובקרה של מערך התמיכות בתחום איכות החיים במרכז התעסוקה ביצוע שיחות טיפוליות עם הלקוחות המועסקים וביצוע שיחות גישור ופתרון קונפליקטים בין לקוחות הכנת תוכניות התנהגות בהתאם לצורך ומעקב אחר הוצאתם לפועל ובחינת יעילותן הכנת לוחות פרוק מטלה למשימות התעסוקתיות, לוחות אוריינטציה וסדר יום. הכנת דוחות תפקודיים וכתיבת דוחות אירוע חריג לרשויות מקומיות וגורמי פיקוח. השתתפות בדיונים מקצועיים עם המשפחות, רשויות מקומיות, גורמי פיקוח ודיור והעברת עדכונים שוטפים לכל אלה הכנה ועדכון דוחות ודפי מידע שוטפים לצוות הכנת המשכורות ללקוחות המועסקים הנחיית והדרכת הצוות .
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה מלאה- א'-ה' מהשעה 8:00-16:30
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ב'/ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה.- רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
הכנה, הפעלה ובקרה של מערך התמיכות בתחום איכות החיים במרכז התעסוקה ביצוע שיחות טיפוליות עם הלקוחות המועסקים וביצוע שיחות גישור ופתרון קונפליקטים בין לקוחות הכנת תוכניות התנהגות בהתאם לצורך ומעקב אחר הוצאתם לפועל ובחינת יעילותן הכנת לוחות פרוק מטלה למשימות התעסוקתיות, לוחות אוריינטציה וסדר יום. הכנת דוחות תפקודיים וכתיבת דוחות אירוע חריג לרשויות מקומיות וגורמי פיקוח. השתתפות בדיונים מקצועיים עם המשפחות, רשויות מקומיות, גורמי פיקוח ודיור והעברת עדכונים שוטפים לכל אלה הכנה ועדכון דוחות ודפי מידע שוטפים לצוות הכנת המשכורות ללקוחות המועסקים הנחיית והדרכת הצוות .
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה מלאה- א'-ה' מהשעה 8:00-16:30
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ב'/ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה.- רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
הכנה, הפעלה ובקרה של מערך התמיכות בתחום איכות החיים במרכז התעסוקה ביצוע שיחות טיפוליות עם הלקוחות המועסקים וביצוע שיחות גישור ופתרון קונפליקטים בין לקוחות הכנת תוכניות התנהגות בהתאם לצורך ומעקב אחר הוצאתם לפועל ובחינת יעילותן הכנת לוחות פרוק מטלה למשימות התעסוקתיות, לוחות אוריינטציה וסדר יום. הכנת דוחות תפקודיים וכתיבת דוחות אירוע חריג לרשויות מקומיות וגורמי פיקוח. השתתפות בדיונים מקצועיים עם המשפחות, רשויות מקומיות, גורמי פיקוח ודיור והעברת עדכונים שוטפים לכל אלה הכנה ועדכון דוחות ודפי מידע שוטפים לצוות הכנת המשכורות ללקוחות המועסקים הנחיית והדרכת הצוות .
תיאור משרה:
מתאם תמיכות במרכז תעסוקה לאוטיסטים בוגרים בתפקוד בינוני גבוה. - ניהול תיקי מועסקים - כולל עריכת ראיונות, שאלונים, כתיבת תוכניות, ליווי ומעקב של תכניות התמיכה למועסקים וביצוע בקרה שוטפת - טיפול באירועים חריגים - התנהלות ושמירה על קשר ישיר מול גורמים בקהילה, משפחות, מסגרות דיור ועוד - ליווי צוות ההדרכה ביישום תכניות התמיכה בפועל היקף משרה מלאה- א'-ד' מהשעה 8:00-16:30 | ימי ה' - 08:00-16:00
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה.- ניסיון קודם עם האוכלוסיה - יתרון. - יכולת ביטוי גבוהה בכתב ובעל פה, יכולת ניהול עצמי ותיעדוף משימות, אמפתיה, יכולת הכלה והצבת גבולות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
הכנה, הפעלה ובקרה של מערך התמיכות בתחום איכות החיים במרכז התעסוקה ביצוע שיחות טיפוליות עם הלקוחות המועסקים וביצוע שיחות גישור ופתרון קונפליקטים בין לקוחות הכנת תוכניות התנהגות בהתאם לצורך ומעקב אחר הוצאתם לפועל ובחינת יעילותן הכנת לוחות פרוק מטלה למשימות התעסוקתיות, לוחות אוריינטציה וסדר יום. הכנת דוחות תפקודיים וכתיבת דוחות אירוע חריג לרשויות מקומיות וגורמי פיקוח. השתתפות בדיונים מקצועיים עם המשפחות, רשויות מקומיות, גורמי פיקוח ודיור והעברת עדכונים שוטפים לכל אלה הכנה ועדכון דוחות ודפי מידע שוטפים לצוות הכנת המשכורות ללקוחות המועסקים הנחיית והדרכת הצוות .
תיאור משרה:
מתאם תמיכות במרכז תעסוקה לאוטיסטים בוגרים בתפקוד בינוני גבוה. - ניהול תיקי מועסקים - כולל עריכת ראיונות, שאלונים, כתיבת תוכניות, ליווי ומעקב של תכניות התמיכה למועסקים וביצוע בקרה שוטפת - טיפול באירועים חריגים - התנהלות ושמירה על קשר ישיר מול גורמים בקהילה, משפחות, מסגרות דיור ועוד - ליווי צוות ההדרכה ביישום תכניות התמיכה בפועל היקף משרה מלאה- א'-ד' מהשעה 8:00-16:30 | ימי ה' - 08:00-16:00
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה.- ניסיון קודם עם האוכלוסיה - יתרון. - יכולת ביטוי גבוהה בכתב ובעל פה, יכולת ניהול עצמי ותיעדוף משימות, אמפתיה, יכולת הכלה והצבת גבולות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: משרה מלאה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-16:30, 40 שעות שבועיות.
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: משרה מלאה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-16:30, 40 שעות שבועיות.
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: משרה מלאה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-16:30, 40 שעות שבועיות.
דרישות:
ידע בסיסי בחשמל ואינסטלציה, צבע וידע בסיסי באפליקציות בטלפון. רכב- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: משרה מלאה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-16:30, 40 שעות שבועיות.
דרישות:
ידע בסיסי בחשמל ואינסטלציה, צבע וידע בסיסי באפליקציות בטלפון. רכב- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לצעירים עד גיל 21 עם תסמונת "פראדר וילי" תסמונת שבין היתר קשורה להיעדר תחושת שובע ומורכבויות נוספות
במסגרת התפקיד:
שיפור עצמאות בתפקוד במסגרת המגבלה. עבודה פרטנית וקבוצתית עם הדיירים התאמת אביזרים עזר. התאמת הסביבה / המטלה ליכולות הדיור / הנגשה- לפי פירוקי מטלה והתאמת התוכן ליכולות. בניית תוכניות ומערכים לסדנאות במרכז בוקר כולל חדר סנוזלן הדרכה וליווי של הצוות בהפעלת חדרי הפעילות בתוך החדרים עצמם (בזמן אמת). בחינת התאמת התוכניות, יכולת המדריך לבצע וליישם אותן.
תיאור משרה:
למערך דיור ייחודי במבשרת ציון של דיירים עם תסמונת "פראדר ווילי"- תסמונת שבין היתר קשורה להיעדר תחושת שובע ומורכבויות נוספות. תיאור התפקיד: - המלצות לדרכי טיפול, מיפוי צרכי הדיירים ולהיות שותפ/ה בתכנון תכניות הפנאי במסגרת. - בנית תכניות אישיות לקידום עצמאות הדיירים. - לקחת חלק מהצוות המוביל של המסגרת. היקף המשרה: 10 ש"ש בשעות אחר הצהריים- קיימת גמישות.
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ- חובה! - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים- חובה. - ראש גדול, חריצות, אמינות- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לצעירים עד גיל 21 עם תסמונת "פראדר וילי" תסמונת שבין היתר קשורה להיעדר תחושת שובע ומורכבויות נוספות
במסגרת התפקיד:
שיפור עצמאות בתפקוד במסגרת המגבלה. עבודה פרטנית וקבוצתית עם הדיירים התאמת אביזרים עזר. התאמת הסביבה / המטלה ליכולות הדיור / הנגשה- לפי פירוקי מטלה והתאמת התוכן ליכולות. בניית תוכניות ומערכים לסדנאות במרכז בוקר כולל חדר סנוזלן הדרכה וליווי של הצוות בהפעלת חדרי הפעילות בתוך החדרים עצמם (בזמן אמת). בחינת התאמת התוכניות, יכולת המדריך לבצע וליישם אותן.
תיאור משרה:
למערך דיור ייחודי במבשרת ציון של דיירים עם תסמונת "פראדר ווילי"- תסמונת שבין היתר קשורה להיעדר תחושת שובע ומורכבויות נוספות. תיאור התפקיד: - המלצות לדרכי טיפול, מיפוי צרכי הדיירים ולהיות שותפ/ה בתכנון תכניות הפנאי במסגרת. - בנית תכניות אישיות לקידום עצמאות הדיירים. - לקחת חלק מהצוות המוביל של המסגרת. היקף המשרה: 10 ש"ש בשעות אחר הצהריים- קיימת גמישות.
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ- חובה! - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים- חובה. - ראש גדול, חריצות, אמינות- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לחינוך מיוחד הנותן מענה למעלה מ-225 תלמידים עם לקויות למידה רב ממדיות, מכיתה ח'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: משרה חלקית 4 ימי עבודה בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה- חובה - ניסיון בהגשת לבגרות בהיסטוריה- חובה - ניסיון קודם בעבודה עם בני נוער/ לקויות למידה - יתרון משמעותי - יחסי אנוש ורצון להתפתח מבחינה מקצועית ואישית
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לחינוך מיוחד הנותן מענה למעלה מ-225 תלמידים עם לקויות למידה רב ממדיות, מכיתה ח'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: משרה חלקית 4 ימי עבודה בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תואר ראשון ותעודת הוראה- חובה - ניסיון בהגשת לבגרות בהיסטוריה- חובה - ניסיון קודם בעבודה עם בני נוער/ לקויות למידה - יתרון משמעותי - יחסי אנוש ורצון להתפתח מבחינה מקצועית ואישית
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון עבור 140 דיירים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה מלאה- עבודה במשמרות בוקר /ערב כולל שישי שבת וחג . 06:00-14:00, 14:00-21:00
דרישות:
ניסיון בעבודה בבישול בכמויות גדולות - מטבח מוסדי - יתרון. ניסיון בבישול לאוכלוסיות מיוחדות עם מאפיינים סיעודיים - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון עבור 140 דיירים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה מלאה- עבודה במשמרות בוקר /ערב כולל שישי שבת וחג . 06:00-14:00, 14:00-21:00
דרישות:
ניסיון בעבודה בבישול בכמויות גדולות - מטבח מוסדי - יתרון. ניסיון בבישול לאוכלוסיות מיוחדות עם מאפיינים סיעודיים - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון לנוער עם לקויות למידה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה. 5 ימים בשבוע. בשעות פעילות בית הספר- א'-ה' בשעות: 8:00-15:00.
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך מיוחד- חובה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון לנוער עם לקויות למידה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה. 5 ימים בשבוע. בשעות פעילות בית הספר- א'-ה' בשעות: 8:00-15:00.
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך מיוחד- חובה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה. 5 ימים בשבוע. בשעות פעילות בית הספר- א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר. תיאור התפקיד: מחנכ/ת לבית ספר עמית מן בפרדס חנה במקצועות ליבה: מתמטיקה, אנגלית, לשון, חנ"ג
דרישות:
-תואר ראשון ותעודת הוראה- חובה -ניסיון בתחום החינוך הבלתי פורמלי- יתרון!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה. 5 ימים בשבוע. בשעות פעילות בית הספר- א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר. תיאור התפקיד: מחנכ/ת לבית ספר עמית מן בפרדס חנה במקצועות ליבה: מתמטיקה, אנגלית, לשון, חנ"ג
דרישות:
-תואר ראשון ותעודת הוראה- חובה -ניסיון בתחום החינוך הבלתי פורמלי- יתרון!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה (יחד עם חינוך כיתה). 5 ימים בשבועבשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר.
דרישות:
-תואר ראשון ותעודת הוראה- חובה - תואר הוראה באומנות/ניסיון באומנות- חובה -ניסיון בתחום החינוך הבלתי פורמלי- יתרון!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה (יחד עם חינוך כיתה). 5 ימים בשבועבשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר.
דרישות:
-תואר ראשון ותעודת הוראה- חובה - תואר הוראה באומנות/ניסיון באומנות- חובה -ניסיון בתחום החינוך הבלתי פורמלי- יתרון!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה (יחד עם חינוך כיתה). 5 ימים בשבוע בשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר.
דרישות:
-תואר ראשון בחינוך- חובה - תואר הוראה בחקלאות/תעודת הוראה/ תעודת מאלפ.ת/ תעודת כלבנ.ית- חובה -ניסיון בתחום החינוך הבלתי פורמלי- יתרון!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה (יחד עם חינוך כיתה). 5 ימים בשבוע בשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר.
דרישות:
-תואר ראשון בחינוך- חובה - תואר הוראה בחקלאות/תעודת הוראה/ תעודת מאלפ.ת/ תעודת כלבנ.ית- חובה -ניסיון בתחום החינוך הבלתי פורמלי- יתרון!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה (יחד עם חינוך כיתה). 5 ימים בשבוע בשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר.
דרישות:
-תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה - ניסיון באומנות- חובה (עדיפות לניסיון בתכשיטנות) - ניסיון בתחום החינוך הבלתי פורמלי- יתרון! - תעודת הוראה בעיצוב/עיצוב מוצר- יתרון!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה (יחד עם חינוך כיתה). 5 ימים בשבוע בשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר.
דרישות:
-תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה - ניסיון באומנות- חובה (עדיפות לניסיון בתכשיטנות) - ניסיון בתחום החינוך הבלתי פורמלי- יתרון! - תעודת הוראה בעיצוב/עיצוב מוצר- יתרון!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
טיפולים פרטניים, קבוצתיים וליווי הצוותים החינוכיים.
תיאור משרה:
היקף משרה: חלקית. 50%, גמיש בתוך שעות הלימוד. בשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר.
דרישות:
• תואר שני בטיפול באומנויות M.A – חובה • ניסיון בתחום החינוך הבלתי פורמלי- יתרון!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
טיפולים פרטניים, קבוצתיים וליווי הצוותים החינוכיים.
תיאור משרה:
היקף משרה: חלקית. 50%, גמיש בתוך שעות הלימוד. בשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר.
דרישות:
• תואר שני בטיפול באומנויות M.A – חובה • ניסיון בתחום החינוך הבלתי פורמלי- יתרון!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה 6 ימים בשבועבשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-15:00, ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר. תיאור המשרה: -ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות.
דרישות:
אוריינטציה לתחומי הלימוד (חקלאות, אומנות וכדומה)- יתרון! זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות – חובה. סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה 6 ימים בשבועבשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-15:00, ו' 8:00-11:45. התחלה ב1 בספטמבר. תיאור המשרה: -ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות.
דרישות:
אוריינטציה לתחומי הלימוד (חקלאות, אומנות וכדומה)- יתרון! זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות – חובה. סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
תיאור המסגרת: בית ספר יסודי לילדים עם קשיים נפשיים. התפקיד כולל: -ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות.
דרישות:
דרישות: זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות – חובה. סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה. חוסן נפשי גבוהה היקף המשרה: מלאה. 6 ימי עבודה. א'-ה' בין השעות 8:00-16:00. ו' בין השעות 8:00-12:30.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
תיאור המסגרת: בית ספר יסודי לילדים עם קשיים נפשיים. התפקיד כולל: -ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות.
דרישות:
דרישות: זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות – חובה. סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה. חוסן נפשי גבוהה היקף המשרה: מלאה. 6 ימי עבודה. א'-ה' בין השעות 8:00-16:00. ו' בין השעות 8:00-12:30.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם לקויות למידה בכיתות ז'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה, 5 ימי עבודה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00.
דרישות:
תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה - חובה. תעודת הוראה בחינוך מיוחד/ חוסן נפשי גבוה- חובה תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם לקויות למידה בכיתות ז'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה, 5 ימי עבודה. שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 08:00-16:00.
דרישות:
תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה - חובה. תעודת הוראה בחינוך מיוחד/ חוסן נפשי גבוה- חובה תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור קטן ומשפחתי לבעלי תסמונת דאון ואוטיזם בתפקוד גבוה בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
היקף משרה: 50% משרה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-13:00, 20 שעות שבועיות.
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור קטן ומשפחתי לבעלי תסמונת דאון ואוטיזם בתפקוד גבוה בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
היקף משרה: 50% משרה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-13:00, 20 שעות שבועיות.
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
היקף המשרה: משרה מלאה, ימים: א-ה, בין השעות: 8:00-16:30
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
היקף המשרה: משרה מלאה, ימים: א-ה, בין השעות: 8:00-16:30
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה. 6 ימים בשבוע בשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45 התחלה ב1 בספטמבר
דרישות:
:דרישות ידע באדמינסטרציה- ניסיון קודם בעבודה משרדית- ידע בתוכנות אופיס-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
.תיאור המסגרת: בית ספר תיכון מקצועי המיועד לתלמידים בכיתות י'- גיל 21 עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה. 6 ימים בשבוע בשעות פעילות בית הספר א'-ה' בשעות 8:00-16:00, יום ו' 8:00-11:45 התחלה ב1 בספטמבר
דרישות:
:דרישות ידע באדמינסטרציה- ניסיון קודם בעבודה משרדית- ידע בתוכנות אופיס-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
תיכון אומניות בית אקשטיין יד רמב"ם הנותן מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות י'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: חלקית. חצי משרה, 3 ימי עבודה מלאים לפי צרכי המערכת בשעות פעילות ביה"ס : א'-ה' 8:00-16:00
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה על יסודי באחד המקצועות- אומנות, תיאטרון, לשון או אזרחות- חובה- ניידות- ניסיון בעבודה עם נוער- ידע מקצועי בתחום הלימוד הנדרש- ניסיון הגשה לבגרות-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיכון אומניות בית אקשטיין יד רמב"ם הנותן מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות י'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: חלקית. חצי משרה, 3 ימי עבודה מלאים לפי צרכי המערכת בשעות פעילות ביה"ס : א'-ה' 8:00-16:00
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה על יסודי באחד המקצועות- אומנות, תיאטרון, לשון או אזרחות- חובה- ניידות- ניסיון בעבודה עם נוער- ידע מקצועי בתחום הלימוד הנדרש- ניסיון הגשה לבגרות-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
תיכון אומניות בית אקשטיין יד רמב"ם הנותן מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות י'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: מלאה. 5 ימים בשבוע לפי צרכי המערכת בשעות פעילות ביה"ס : א'-ה' 8:00-16:00
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה על יסודי- חובה- עדיפות ליכולת הוראה באומנות, תיאטרון, לשון או אזרחות- ניידות- ניסיון בעבודה עם נוער- ידע מקצועי בתחום הלימוד הנדרש- ניסיון הגשה לבגרות-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיכון אומניות בית אקשטיין יד רמב"ם הנותן מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות י'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף המשרה: מלאה. 5 ימים בשבוע לפי צרכי המערכת בשעות פעילות ביה"ס : א'-ה' 8:00-16:00
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה על יסודי- חובה- עדיפות ליכולת הוראה באומנות, תיאטרון, לשון או אזרחות- ניידות- ניסיון בעבודה עם נוער- ידע מקצועי בתחום הלימוד הנדרש- ניסיון הגשה לבגרות-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים וצוות הכולל מחנך/ת ועוזר/ת הוראה התפקיד כולל ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה- סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר- השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות- היקף משרה: מלאה א'-ה' בין השעות 8:00-16:00
דרישות:
זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות - חובה- סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה- תואר בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים וצוות הכולל מחנך/ת ועוזר/ת הוראה התפקיד כולל ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה- סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר- השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות- היקף משרה: מלאה א'-ה' בין השעות 8:00-16:00
דרישות:
זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות - חובה- סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה- תואר בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים וצוות הכולל מחנך/ת ועוזר/ת הוראה היקף משרה: משרה מלאה :שעות פעילות בית הספר א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה- ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון. תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים וצוות הכולל מחנך/ת ועוזר/ת הוראה היקף משרה: משרה מלאה :שעות פעילות בית הספר א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה- ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון. תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים וצוות הכולל מחנך/ת ועוזר/ת הוראה .היקף משרה: משרה חלקית 4 ימי עבודה/ מלאה עם חינוך כיתה :שעות פעילות בית הספר א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה במתמטיקה- חובה- ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון- תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים וצוות הכולל מחנך/ת ועוזר/ת הוראה .היקף משרה: משרה חלקית 4 ימי עבודה/ מלאה עם חינוך כיתה :שעות פעילות בית הספר א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה במתמטיקה- חובה- ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון- תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה חלקית 4 ימי עבודה/ מלאה עם חינוך כיתה שעות פעילות בית הספר א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה- ניסיון וידע בקונדיטוריה/ אפיה- חובה- ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון- תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה חלקית 4 ימי עבודה/ מלאה עם חינוך כיתה שעות פעילות בית הספר א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה- ניסיון וידע בקונדיטוריה/ אפיה- חובה- ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון- תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה חלקית 4 ימי עבודה/ מלאה עם חינוך כיתה :שעות פעילות בית הספר א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה במוזיקה - חובה- ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון- תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: משרה חלקית 4 ימי עבודה/ מלאה עם חינוך כיתה :שעות פעילות בית הספר א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה במוזיקה - חובה- ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון- תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
.היקף משרה: משרה חלקית 4 ימי עבודה/ מלאה עם חינוך כיתה :שעות פעילות בית הספר א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה- ניסיון וידע בבישול- חובה- ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון- תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת דרור בפרדס חנה הינו בית ספר הנותן מענה לתלמידים בעלי קשיים נפשיים ורגשיים כיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
.היקף משרה: משרה חלקית 4 ימי עבודה/ מלאה עם חינוך כיתה :שעות פעילות בית הספר א'-ה' בין השעות 8:00-16:00 תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך
דרישות:
תואר ראשון בחינוך ותעודת הוראה- חובה- ניסיון וידע בבישול- חובה- ניסיון בעבודה בחינוך המיוחד עם נוער עם קשיים נפשיים- יתרון- תעודת הוראה בחינוך מיוחד- יתרון-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בנים צעירים ובוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
עבודה פרטנית טיפולית עם דיירי המסגרת- בניית תכניות תמיכה- קשר עם עו"ס קהילה ומשפחות- הדרכת צוות- טיפול באירועים חריגים- היקף משרה: מלאה. א'-ה'- 8:00-16:00 .
דרישות:
תואר ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או סטודנט/ית שנה ג- רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בנים צעירים ובוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
עבודה פרטנית טיפולית עם דיירי המסגרת- בניית תכניות תמיכה- קשר עם עו"ס קהילה ומשפחות- הדרכת צוות- טיפול באירועים חריגים- היקף משרה: מלאה. א'-ה'- 8:00-16:00 .
דרישות:
תואר ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או סטודנט/ית שנה ג- רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-י'
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
היקף: משרה מלאה - 6 ימי עבודה, א'-ה' 8:00-16:00 ו' 8:00-12:00
דרישות:
ניסיון קודם בעבודה משרדית- יתרון- ידע בתוכנות אופיס- שירותיות- יחסי אנוש טובים-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-י'
במסגרת התפקיד:
- ניהול יומנים - תיאום פגישות - ניהול קופה קטנה - גביית תשלומי הורים - מתן מענה לתלמידים ולצוות
תיאור משרה:
היקף: משרה מלאה - 6 ימי עבודה, א'-ה' 8:00-16:00 ו' 8:00-12:00
דרישות:
ניסיון קודם בעבודה משרדית- יתרון- ידע בתוכנות אופיס- שירותיות- יחסי אנוש טובים-
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לאנשים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16 ומעלה
במסגרת התפקיד:
שיפור עצמאות בתפקוד במסגרת המגבלה. עבודה פרטנית וקבוצתית עם הדיירים התאמת אביזרים עזר. התאמת הסביבה / המטלה ליכולות הדיור / הנגשה- לפי פירוקי מטלה והתאמת התוכן ליכולות. בניית תוכניות ומערכים לסדנאות במרכז בוקר כולל חדר סנוזלן הדרכה וליווי של הצוות בהפעלת חדרי הפעילות בתוך החדרים עצמם (בזמן אמת). בחינת התאמת התוכניות, יכולת המדריך לבצע וליישם אותן.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם מקבלי שירות בתפקודים בינוניים ונמוכים. - בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום היקף משרה: חלקית, 4-8 שעות שבועיות. שעות עבודה גמישות
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ - חובה. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים - יתרון. - ראש גדול, חריצות, אמינות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לאנשים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16 ומעלה
במסגרת התפקיד:
שיפור עצמאות בתפקוד במסגרת המגבלה. עבודה פרטנית וקבוצתית עם הדיירים התאמת אביזרים עזר. התאמת הסביבה / המטלה ליכולות הדיור / הנגשה- לפי פירוקי מטלה והתאמת התוכן ליכולות. בניית תוכניות ומערכים לסדנאות במרכז בוקר כולל חדר סנוזלן הדרכה וליווי של הצוות בהפעלת חדרי הפעילות בתוך החדרים עצמם (בזמן אמת). בחינת התאמת התוכניות, יכולת המדריך לבצע וליישם אותן.
תיאור משרה:
- עבודה פרטנית וקבוצתית עם מקבלי שירות בתפקודים בינוניים ונמוכים. - בניית תכניות עבודה עם דגשים מקצועיים בתחום היקף משרה: חלקית, 4-8 שעות שבועיות. שעות עבודה גמישות
דרישות:
- הסמכה של ריפוי בעיסוק ממוסד מוכר בארץ - חובה. - היכרות עם עולם הצרכים המיוחדים - יתרון. - ראש גדול, חריצות, אמינות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לאנשים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- בניית תכניות תמיכה לכל דייר. - ליווי והדרכה מקצועית של צוות ההדרכה. - ליווי של ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, רווחה ועוד. היקף משרה: 100% מתת 30% ימים: א'- ה' -גמישות בשעות
דרישות:
- תואר ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או סטודנט/ית שנה ג או תואר ראשון במדעי ההתנהגות/ פסיכולוגיה - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לאנשים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- בניית תכניות תמיכה לכל דייר. - ליווי והדרכה מקצועית של צוות ההדרכה. - ליווי של ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, רווחה ועוד. היקף משרה: 100% מתת 30% ימים: א'- ה' -גמישות בשעות
דרישות:
- תואר ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או סטודנט/ית שנה ג או תואר ראשון במדעי ההתנהגות/ פסיכולוגיה - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לאנשים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16 ומעלה
במסגרת התפקיד:
איתור, אבחון וטיפול בליקויים בתחום הדיבור, השפה והתקשורת. אחריות ניהולית ביצועית : הדיירים מקבלים הוראות מילוליות הן לגבי ביצוע המטלות והן לגבי ההתנהגות וההתנהלות במעון ( ביחידה , מרכז בוקר ). צריך לוודא שכל דייר ודייר מבין את ההוראות הניתנות לו, ולתמוך בהבנה זו באמצעים של תקשורת תומכת וחליפית מותאמת. יש צורך להכין ולהתאים כל פעם מחדש את האינפוט הוויזואלי שמקבלים הדיירים כתמיכה לאינפוט השמיעתי של המדריכים. יש דיירים שזקוקים ללוחות תקשורת ספציפיים למטלות שונות , חלקם רק על מנת להבין ולקבל על עצמם את הדרישות, וחלקם על מנת להביע את עצמם . בהנחה שמרכז היום מהווה מעבר לתעסוקה, מנוף לקידום היכולות של הדיירים, חשוב לתת להם הזדמנות לקדם את הידע שלהם באוצר מלים מתאים לעולם העבודה והתעסוקה.
תיאור משרה:
- אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה. - אבחון נושא תקשורת , היגוי, תקשורת חליפית. - הדרכת צוותים רב מקצועיים.
דרישות:
- הסמכה רלוונטית - חובה. - ניסיון קודם - יתרון משמעותי - תפקיד עצמאי ואוטונומי- חובה עבודת צוות עם מגוון רחב של אנשי מקצוע. - אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון. היקף המשרה: 4-8 שעות שבועיות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לאנשים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 16 ומעלה
במסגרת התפקיד:
איתור, אבחון וטיפול בליקויים בתחום הדיבור, השפה והתקשורת. אחריות ניהולית ביצועית : הדיירים מקבלים הוראות מילוליות הן לגבי ביצוע המטלות והן לגבי ההתנהגות וההתנהלות במעון ( ביחידה , מרכז בוקר ). צריך לוודא שכל דייר ודייר מבין את ההוראות הניתנות לו, ולתמוך בהבנה זו באמצעים של תקשורת תומכת וחליפית מותאמת. יש צורך להכין ולהתאים כל פעם מחדש את האינפוט הוויזואלי שמקבלים הדיירים כתמיכה לאינפוט השמיעתי של המדריכים. יש דיירים שזקוקים ללוחות תקשורת ספציפיים למטלות שונות , חלקם רק על מנת להבין ולקבל על עצמם את הדרישות, וחלקם על מנת להביע את עצמם . בהנחה שמרכז היום מהווה מעבר לתעסוקה, מנוף לקידום היכולות של הדיירים, חשוב לתת להם הזדמנות לקדם את הידע שלהם באוצר מלים מתאים לעולם העבודה והתעסוקה.
תיאור משרה:
- אבחון והמלצות אודות האכלה ובליעה. - אבחון נושא תקשורת , היגוי, תקשורת חליפית. - הדרכת צוותים רב מקצועיים.
דרישות:
- הסמכה רלוונטית - חובה. - ניסיון קודם - יתרון משמעותי - תפקיד עצמאי ואוטונומי- חובה עבודת צוות עם מגוון רחב של אנשי מקצוע. - אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון. היקף המשרה: 4-8 שעות שבועיות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 17-43
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: מלאה. ימים א'-ה' שלושה ימים אחר הצהריים ויומיים בקרים.
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ב'/ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה. - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 17-43
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: מלאה. ימים א'-ה' שלושה ימים אחר הצהריים ויומיים בקרים.
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ב'/ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה. - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לתלמידים עם לקויות למידה מורכבות, כתות ג'-ח'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
בית הספר פועל בימים א'-ה' בין השעות 8:00-13:30, ימי שלישי עד 15:30 ימי שישי עד 12:00. המערכת תקבע מול מנהלת בית הספר. תחילת עבודה מה-1 בספטמבר עד חצי שנה (ינואר-מרץ). תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך מיוחד- חובה. ניסיון בעבודה עם לקויות למידה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לתלמידים עם לקויות למידה מורכבות, כתות ג'-ח'
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
בית הספר פועל בימים א'-ה' בין השעות 8:00-13:30, ימי שלישי עד 15:30 ימי שישי עד 12:00. המערכת תקבע מול מנהלת בית הספר. תחילת עבודה מה-1 בספטמבר עד חצי שנה (ינואר-מרץ). תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך מיוחד- חובה. ניסיון בעבודה עם לקויות למידה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה רעננה מהווה מקום תעסוקה לאוכלוסייה על הרצף האוטיסטי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- הפעלה ודאגה לצורכי מועסקים על הרצף האוטיסטי במהלך שעות יום עבודתם במרכז תעסוקה. - שיקום, קידום ופיתוח מיומנויות תעסוקתיות, חברתיות ותקשורתיות של המועסקים. היקף משרה: יום א'- 08:00-16:00, כולל ישיבת צוות. יום ב'-ה'- 8:00 - 15:00.
דרישות:
- יכולת הכלה, סובלנות וחשיבה יצירתית - חובה. - ניסיון בתחום החינוך המיוחד- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה רעננה מהווה מקום תעסוקה לאוכלוסייה על הרצף האוטיסטי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- הפעלה ודאגה לצורכי מועסקים על הרצף האוטיסטי במהלך שעות יום עבודתם במרכז תעסוקה. - שיקום, קידום ופיתוח מיומנויות תעסוקתיות, חברתיות ותקשורתיות של המועסקים. היקף משרה: יום א'- 08:00-16:00, כולל ישיבת צוות. יום ב'-ה'- 8:00 - 15:00.
דרישות:
- יכולת הכלה, סובלנות וחשיבה יצירתית - חובה. - ניסיון בתחום החינוך המיוחד- יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - שיחות פרטניות. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמיםבקהילהועוד. היקף משרה:משרה מלאה, שעות גמישות.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותי בתוך מסגרת טיפולית- חובה. - יוזמה, אחריות, יצירתיות, סקרנות ורצון להתפתחות אישית ומקצועית.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - שיחות פרטניות. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמיםבקהילהועוד. היקף משרה:משרה מלאה, שעות גמישות.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותי בתוך מסגרת טיפולית- חובה. - יוזמה, אחריות, יצירתיות, סקרנות ורצון להתפתחות אישית ומקצועית.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון לילדים עם קשיים נפשיים(ז'-י"ב) אופי התלמידים - בעיות וקשיים נפשיים במנעד רחב. בית הספר נוקט בגישה חינוכית-טיפולית.
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה כ-36 שבועיות בפריסה של חמישה ימים (קיימת אפשרות להיקף משרה קטן יותר - מינימום חצי משרה) שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 8:00-16:00, ימי ו' 08:00 - 12:00. ֿ תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
-תואר ראשון ותעודת הוראה באנגלית - חובה. - ניסיון הגשה לבגרויות - חובה. - יכולת עבודה בצוות - חובה. - ניסיון קודם עם חינוך מיוחד - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון לילדים עם קשיים נפשיים(ז'-י"ב) אופי התלמידים - בעיות וקשיים נפשיים במנעד רחב. בית הספר נוקט בגישה חינוכית-טיפולית.
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה כ-36 שבועיות בפריסה של חמישה ימים (קיימת אפשרות להיקף משרה קטן יותר - מינימום חצי משרה) שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 8:00-16:00, ימי ו' 08:00 - 12:00. ֿ תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
-תואר ראשון ותעודת הוראה באנגלית - חובה. - ניסיון הגשה לבגרויות - חובה. - יכולת עבודה בצוות - חובה. - ניסיון קודם עם חינוך מיוחד - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון עבור 140 דיירים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
-ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי. -מתן מענה לכלל מסגרות החברה היקף משרהמלאה, ימים א-'ה'.
דרישות:
-ניסיון קודם בעבודות אחזקה/שיפוץ - יתרון משמעותי -נכונות לעבודה ימים שישי בוקר לסירוגין, כלל שעות נוספות -מוסר עבודה גבוה, חריצות, יכולת התמדה. -רישיון נהיגה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון עבור 140 דיירים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
-ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי. -מתן מענה לכלל מסגרות החברה היקף משרהמלאה, ימים א-'ה'.
דרישות:
-ניסיון קודם בעבודות אחזקה/שיפוץ - יתרון משמעותי -נכונות לעבודה ימים שישי בוקר לסירוגין, כלל שעות נוספות -מוסר עבודה גבוה, חריצות, יכולת התמדה. -רישיון נהיגה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור המיועד לאוכלוסייה בגילאי 20-50 עם קשיי למידה והסתגלות, ועם אינטליגנציה גבולית. מערך הדיור כולל בית הכשרה ו-11 דירות בקהילה בהרצליה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ניהול תיקי הדיירים- אחריות על תכניות הטיפול של הדיירים - שיחות אישיות וקבוצתיות עם הדיירים -הדרכת צוות ההדרכה באופן פרטני וקבוצתי. ישנו ליווי אישי מקצועי ע"י הפסיכולוג של מערך הדיור. היקף המשרה: משרה מלאה - 5 ימי עבודה בשבוע, 8 שעות ביום
דרישות:
- תואר ראשון בעבודה סוציאלית/שנה ג' בעבודה סוציאלית/ תואר ראשון במדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור המיועד לאוכלוסייה בגילאי 20-50 עם קשיי למידה והסתגלות, ועם אינטליגנציה גבולית. מערך הדיור כולל בית הכשרה ו-11 דירות בקהילה בהרצליה
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- ניהול תיקי הדיירים- אחריות על תכניות הטיפול של הדיירים - שיחות אישיות וקבוצתיות עם הדיירים -הדרכת צוות ההדרכה באופן פרטני וקבוצתי. ישנו ליווי אישי מקצועי ע"י הפסיכולוג של מערך הדיור. היקף המשרה: משרה מלאה - 5 ימי עבודה בשבוע, 8 שעות ביום
דרישות:
- תואר ראשון בעבודה סוציאלית/שנה ג' בעבודה סוציאלית/ תואר ראשון במדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה כ- 140 אנשים בתפקוד בינוני-גבוה בכל הגילאים- אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ושיקום
במסגרת התפקיד:
עו""ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של התלמידים במסגרת טיפול שוטף: ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות בטל""א, משרד הבריאות לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב, תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק תלמיד דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה קשר עם המשפחה: עדכונים, סיוע במיצוי זכויות, שיחות ועד הורים, טיפול במצבי משבר, קשרי קהילה.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: 100%. 5 ימי עבודה בשבוע, 8 שעות ביום כרגע החלפה לחל"ד עם אופציה להמשיך תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או תואר רלוונטי אחר - חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - שפות - רוסית ועברית. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה כ- 140 אנשים בתפקוד בינוני-גבוה בכל הגילאים- אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ושיקום
במסגרת התפקיד:
עו""ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של התלמידים במסגרת טיפול שוטף: ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות בטל""א, משרד הבריאות לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב, תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק תלמיד דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה קשר עם המשפחה: עדכונים, סיוע במיצוי זכויות, שיחות ועד הורים, טיפול במצבי משבר, קשרי קהילה.
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה: 100%. 5 ימי עבודה בשבוע, 8 שעות ביום כרגע החלפה לחל"ד עם אופציה להמשיך תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים או תואר רלוונטי אחר - חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - שפות - רוסית ועברית. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה!
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לתלמידים עם לקויות למידה מורכבות, כתות ג'-ח'
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
- ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנך/ת או מורה מקצועית. - מתן מענה רגשי-חברתי לתלמידים. - השתתפות בישיבות צוות. היקף המשרה: 5 ימי עבודה. הימים יקבעו במעמד הריאיון עם מנהלת בית הספר. בית הספר פעיל בימים א'-ה' בין השעות 8:00 - 13:30, ימי שלישי עד 15:30 ימי שישי עד 12:00.
דרישות:
- יכולת הכלה, סבלנות, הקשבה וזיקה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לתלמידים עם לקויות למידה מורכבות, כתות ג'-ח'
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
- ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנך/ת או מורה מקצועית. - מתן מענה רגשי-חברתי לתלמידים. - השתתפות בישיבות צוות. היקף המשרה: 5 ימי עבודה. הימים יקבעו במעמד הריאיון עם מנהלת בית הספר. בית הספר פעיל בימים א'-ה' בין השעות 8:00 - 13:30, ימי שלישי עד 15:30 ימי שישי עד 12:00.
דרישות:
- יכולת הכלה, סבלנות, הקשבה וזיקה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה המיועד לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ואוטיזם בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- השתלבות בצוות ההדרכה של מרכז התעסוקה. - אחריות על הפעלת תכניות תעסוקה ותכניות תמיכה אישיות. - טיפול הישיר בחניכים. - ביצוע מעקבים עבור המועסקים. - השתתפות בישיבות צוות רב מקצועי. *במקום מופעלות סדנאות תעסוקה וישנה מעטפת רחבה של צוות מקצועי הנותן הדרכה וליווי לצוות ההדרכה. היקף המשרה: מלאה, א'-ה' בין השעות 8:00-16:00.
דרישות:
- מועמדים/ות עם לב רחב ונתינה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה המיועד לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ואוטיזם בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- השתלבות בצוות ההדרכה של מרכז התעסוקה. - אחריות על הפעלת תכניות תעסוקה ותכניות תמיכה אישיות. - טיפול הישיר בחניכים. - ביצוע מעקבים עבור המועסקים. - השתתפות בישיבות צוות רב מקצועי. *במקום מופעלות סדנאות תעסוקה וישנה מעטפת רחבה של צוות מקצועי הנותן הדרכה וליווי לצוות ההדרכה. היקף המשרה: מלאה, א'-ה' בין השעות 8:00-16:00.
דרישות:
- מועמדים/ות עם לב רחב ונתינה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור לדיירים על הרצף האוטיסטי בגילאי 14-40
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: משרה מלאה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-16:30, 40 שעות שבועיות.
דרישות:
ידע בסיסי בחשמל ואינסטלציה, צבע וידע בסיסי באפליקציות בטלפון. רכב- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור לדיירים על הרצף האוטיסטי בגילאי 14-40
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: משרה מלאה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-16:30, 40 שעות שבועיות.
דרישות:
ידע בסיסי בחשמל ואינסטלציה, צבע וידע בסיסי באפליקציות בטלפון. רכב- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
ליווי, הדרכה, ללמד ולהכשיר את העובדים כך שיוכלו למצות את מרב הפוטנציאל התעסוקתי שלהם במשרות בקהילה ולתווך בין המועסק לבין מקום העבודה. רכז/ת התעסוקה יקנה הרגלי עבודה למועסקים ויצור את ההתאמות הנדרשות לכל מועסק במקום העבודה. נדרשת יכולת שיקוף והכלה וראיה מערכתית ופרטנית תוך הבנת יכולותיהם המיוחדות של העובדים והיכרות מקצועית עם מאפייני הלקויות וכן, יכולת גבוהה בגיוס מעסיקים מתאימים ושימור קשר איכותי ורציף עימם. היכרות עם כל הנעשה במתחם ומ""מ צוות חסר ביצוע כל תפקיד, משימה או מטלה דומים, לפי הצרכים ודרישות המתחם קבלת הפניות של עובדים להשמה פרטנית/קבוצתית ממתאמת תעסוקתית השתתפות בוועדות קבלה תצפיות על מועסקים המועמדים ליציאה לשוק החופשי פגישות קבועות עם מועמדים ליציאה לשוק החופשי העברת סדנת הכנה לעבודה קשר רציף עם מתאמת תעסוקתית בנוגע לכל העובדים המושמים שליחת דוחות ליווים לעו""ס השמה ולמנהל המתחם שיווק ופרסום המתחם והמועסקים כלפי עסקים וחברות פוטנציאלים להשמת מועסקים והבאת עבודות למתחם. איתור משרות בהתאם לצרכים ומאפיינים שהוגדרו ע""י מתאמת תעסוקתית.
תיאור משרה:
- איתור מקומות תעסוקה למלווים בשוק העבודה הפתוח. - שילוב המועסקים במקומות העבודה, מתן תמיכה וליווי העובדים והמעסיקים לאורך תהליך ההעסקה. - שמירה על קשר ישיר עם מעסיקים, גורמים בקהילה וצוות המרכז. - העברת הדרכות במרכז למועסקים. *אפשרות להתפתחות מקצועית, הדרכה מובטחת. היקף משרה: מלאה. א'-ה', 08:00-16:30.
דרישות:
- ניסיון בגיוס/שיווק/עבודה טיפולית/תואר אקדמי רלוונטי - יתרון. - נכונות לעבודת שטח הכוללת נסיעות מרובות - חובה. - ניסיון בשיווק וביצירת שיתופי פעולה - יתרון. - אסרטיביות, יכולת הנעת תהליכים עצמאית, תקשורת בינאישית טיפולית מעולה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
ליווי, הדרכה, ללמד ולהכשיר את העובדים כך שיוכלו למצות את מרב הפוטנציאל התעסוקתי שלהם במשרות בקהילה ולתווך בין המועסק לבין מקום העבודה. רכז/ת התעסוקה יקנה הרגלי עבודה למועסקים ויצור את ההתאמות הנדרשות לכל מועסק במקום העבודה. נדרשת יכולת שיקוף והכלה וראיה מערכתית ופרטנית תוך הבנת יכולותיהם המיוחדות של העובדים והיכרות מקצועית עם מאפייני הלקויות וכן, יכולת גבוהה בגיוס מעסיקים מתאימים ושימור קשר איכותי ורציף עימם. היכרות עם כל הנעשה במתחם ומ""מ צוות חסר ביצוע כל תפקיד, משימה או מטלה דומים, לפי הצרכים ודרישות המתחם קבלת הפניות של עובדים להשמה פרטנית/קבוצתית ממתאמת תעסוקתית השתתפות בוועדות קבלה תצפיות על מועסקים המועמדים ליציאה לשוק החופשי פגישות קבועות עם מועמדים ליציאה לשוק החופשי העברת סדנת הכנה לעבודה קשר רציף עם מתאמת תעסוקתית בנוגע לכל העובדים המושמים שליחת דוחות ליווים לעו""ס השמה ולמנהל המתחם שיווק ופרסום המתחם והמועסקים כלפי עסקים וחברות פוטנציאלים להשמת מועסקים והבאת עבודות למתחם. איתור משרות בהתאם לצרכים ומאפיינים שהוגדרו ע""י מתאמת תעסוקתית.
תיאור משרה:
- איתור מקומות תעסוקה למלווים בשוק העבודה הפתוח. - שילוב המועסקים במקומות העבודה, מתן תמיכה וליווי העובדים והמעסיקים לאורך תהליך ההעסקה. - שמירה על קשר ישיר עם מעסיקים, גורמים בקהילה וצוות המרכז. - העברת הדרכות במרכז למועסקים. *אפשרות להתפתחות מקצועית, הדרכה מובטחת. היקף משרה: מלאה. א'-ה', 08:00-16:30.
דרישות:
- ניסיון בגיוס/שיווק/עבודה טיפולית/תואר אקדמי רלוונטי - יתרון. - נכונות לעבודת שטח הכוללת נסיעות מרובות - חובה. - ניסיון בשיווק וביצירת שיתופי פעולה - יתרון. - אסרטיביות, יכולת הנעת תהליכים עצמאית, תקשורת בינאישית טיפולית מעולה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון לילדים עם קשיים נפשיים(ז'-י"ב) אופי התלמידים - בעיות וקשיים נפשיים במנעד רחב. בית הספר נוקט בגישה חינוכית-טיפולית.
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
ליווי תלמידי הכיתה לאורך היום, תוך מתן מענה לימודי חברתי ורגשי לצרכיהם. עבודה בשיתוף פעולה מלא עם מחנך/ת הכיתה. היקף משרה: משרה מלאה, 5 ימים בשבוע, 8 שעות ביום שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 8:00-16:00, ימי ו'08:00-12:00
דרישות:
יכולת הכלה, סבלנות, גישה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה. חוסן נפשי גבוה - חובה. יכולת עבודה בצוות, נכונות ללמוד ולהתפתח באופן מתמיד - חובה. ניסיון בעבודה בלתי פורמאלית עם בני נוער - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון לילדים עם קשיים נפשיים(ז'-י"ב) אופי התלמידים - בעיות וקשיים נפשיים במנעד רחב. בית הספר נוקט בגישה חינוכית-טיפולית.
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
ליווי תלמידי הכיתה לאורך היום, תוך מתן מענה לימודי חברתי ורגשי לצרכיהם. עבודה בשיתוף פעולה מלא עם מחנך/ת הכיתה. היקף משרה: משרה מלאה, 5 ימים בשבוע, 8 שעות ביום שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 8:00-16:00, ימי ו'08:00-12:00
דרישות:
יכולת הכלה, סבלנות, גישה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה. חוסן נפשי גבוה - חובה. יכולת עבודה בצוות, נכונות ללמוד ולהתפתח באופן מתמיד - חובה. ניסיון בעבודה בלתי פורמאלית עם בני נוער - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון לילדים עם קשיים נפשיים(ז'-י"ב) אופי התלמידים - בעיות וקשיים נפשיים במנעד רחב. בית הספר נוקט בגישה חינוכית-טיפולית.
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של התלמידים במסגרת טיפול שוטף: ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות בטל""א, משרד הבריאות לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב, תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק תלמיד דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה קשר עם המשפחה: עדכונים, סיוע במיצוי זכויות, שיחות ועד הורים, טיפול במצבי משבר, קשרי קהילה.
תיאור משרה:
- אחריות על תיקי דיירים וכתיבת דוחות סוציאליים. - מתן טיפול פרטני וקבוצתי לדיירים. - אחריות על תככניות התמיכה של הדיירים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי לצוות המדריכים. - חלק מהצוות המוביל של המסגרת ועובד/ת סוציאלי/ת מוביל באשכול בנים. היקף משרה: משרה מלאה 5 ימים בשבוע , שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 8:00-16:00, ימי ו'08:00-12:00 תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס/ שנה ג' בלימודי עבודה סוציאלית- חובה! - ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון לילדים עם קשיים נפשיים(ז'-י"ב) אופי התלמידים - בעיות וקשיים נפשיים במנעד רחב. בית הספר נוקט בגישה חינוכית-טיפולית.
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של התלמידים במסגרת טיפול שוטף: ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות בטל""א, משרד הבריאות לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב, תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק תלמיד דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה קשר עם המשפחה: עדכונים, סיוע במיצוי זכויות, שיחות ועד הורים, טיפול במצבי משבר, קשרי קהילה.
תיאור משרה:
- אחריות על תיקי דיירים וכתיבת דוחות סוציאליים. - מתן טיפול פרטני וקבוצתי לדיירים. - אחריות על תככניות התמיכה של הדיירים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי לצוות המדריכים. - חלק מהצוות המוביל של המסגרת ועובד/ת סוציאלי/ת מוביל באשכול בנים. היקף משרה: משרה מלאה 5 ימים בשבוע , שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 8:00-16:00, ימי ו'08:00-12:00 תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס/ שנה ג' בלימודי עבודה סוציאלית- חובה! - ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
משרה מלאה שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 07:30-16:30, שישי 07:30-12:30.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
משרה מלאה שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 07:30-16:30, שישי 07:30-12:30.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
תיכון אומניות בית אקשטיין יד רמב"ם הנותן מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות י'-י"ב
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
-ליווי כיתות בסבב לפי הצורך, במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות. - פרטני עם תלמידים והשלמת מקום בעת הצורך. היקף המשרה: מלאה, 5 ימים בשבוע. בין הימים א'-ה' 8:00-16:00 ובשישי 8:00-12:00. יום חופש אחד ביום שישי או באמצע השבוע.לבי"ס תיכון (י'-י"ב) לילדים עם קשיים נפשיים דרושים/ות ע. הוראה למשרה מלאה.
דרישות:
ניידות - חובה ניסיון בחינוך- חובה ראש צעיר, עם גישה לבני נוער נסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיכון אומניות בית אקשטיין יד רמב"ם הנותן מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות י'-י"ב
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
-ליווי כיתות בסבב לפי הצורך, במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות. - פרטני עם תלמידים והשלמת מקום בעת הצורך. היקף המשרה: מלאה, 5 ימים בשבוע. בין הימים א'-ה' 8:00-16:00 ובשישי 8:00-12:00. יום חופש אחד ביום שישי או באמצע השבוע.לבי"ס תיכון (י'-י"ב) לילדים עם קשיים נפשיים דרושים/ות ע. הוראה למשרה מלאה.
דרישות:
ניידות - חובה ניסיון בחינוך- חובה ראש צעיר, עם גישה לבני נוער נסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
תיכון אומניות בית אקשטיין יד רמב"ם הנותן מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות י'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
לפי צרכי המערכת בשעות פעילות ביה"ס : א'-ה' 8:00-16:00
דרישות:
תעודת הוראה על יסודיניידות נסיון בעבודה עם נוער, הכשרה יעודית בתחום התאטרון ידע מקצועי בתחום הלימוד הנדרש. ניסיון הגשה לבגרות ועבודה במגמת תיאטרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיכון אומניות בית אקשטיין יד רמב"ם הנותן מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות י'-י"ב
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
לפי צרכי המערכת בשעות פעילות ביה"ס : א'-ה' 8:00-16:00
דרישות:
תעודת הוראה על יסודיניידות נסיון בעבודה עם נוער, הכשרה יעודית בתחום התאטרון ידע מקצועי בתחום הלימוד הנדרש. ניסיון הגשה לבגרות ועבודה במגמת תיאטרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים. כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
בית הספר פועל בימים ובשעות: א'-ה' בין השעות 7:30-16:00 ימי שישי עד 12:00. היקף משרה מלאה. שעות העבודה והימים ייקבעו במעמד הראיון עם מנהל בית הספר.
דרישות:
תואר ראשון בחינוך- חובה. תעודת הוראה בחינוך/חינוך מיוחד- חובה. נסיון בעבודה עם ילדים עם קשיים נפשיים - יתרון. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים. כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
בית הספר פועל בימים ובשעות: א'-ה' בין השעות 7:30-16:00 ימי שישי עד 12:00. היקף משרה מלאה. שעות העבודה והימים ייקבעו במעמד הראיון עם מנהל בית הספר.
דרישות:
תואר ראשון בחינוך- חובה. תעודת הוראה בחינוך/חינוך מיוחד- חובה. נסיון בעבודה עם ילדים עם קשיים נפשיים - יתרון. תנאי העסקה: על פי הסכם "אופק חדש" של משרד החינוך.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
הוסטל לנערים בגילאי 13-18 שמטרתו העיקרית הענקת תחושת ביטחון ומוגנות, הקניית מיומנויות בכל תחומי החיים
במסגרת התפקיד:
ליווי וריכוז דירות של דיירים ליווי וטיפול יומיומי, ביצוע תוכניות קידום, אחריות על צוות ההדרכה, קיום ישיבות, סידור עבודה ועוד.
תיאור משרה:
-חבר בצוות ההנהלה של ההוסטל - בניית לוח זמנים יומי ושבועי לנערים באופן פרטני וקבוצתי. - יישום, תיעוד ומעקב של תכוניות אישיות לקידום הנערים. - ניהול ישיר של צוות המדריכים במשמרת, אחריות על סידור עבודה, ליווי והכשרת מדריכים חדשים. - היקף המשרה: משרה מלאה- נוכחות בשעות הבוקר ואחר הצהריי וכן זמינות מלאה בהתאם לצורך.
דרישות:
- יכולת הנעת תהליכים, הדרכת צוות, ראש גדול, אחריות, יצירתיות – חובה. - ניסיון של לפחות שנתיים בהדרכה - היכרות עם עולם הנוער בסיכון - חובה. - ניסיון בתפקיד ריכוז - יתרון משמעותי. - הכשרות בתחום הנוער בסיכון / תואר רלוונטי מתחום מדעי החברה - יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
הוסטל לנערים בגילאי 13-18 שמטרתו העיקרית הענקת תחושת ביטחון ומוגנות, הקניית מיומנויות בכל תחומי החיים
במסגרת התפקיד:
ליווי וריכוז דירות של דיירים ליווי וטיפול יומיומי, ביצוע תוכניות קידום, אחריות על צוות ההדרכה, קיום ישיבות, סידור עבודה ועוד.
תיאור משרה:
-חבר בצוות ההנהלה של ההוסטל - בניית לוח זמנים יומי ושבועי לנערים באופן פרטני וקבוצתי. - יישום, תיעוד ומעקב של תכוניות אישיות לקידום הנערים. - ניהול ישיר של צוות המדריכים במשמרת, אחריות על סידור עבודה, ליווי והכשרת מדריכים חדשים. - היקף המשרה: משרה מלאה- נוכחות בשעות הבוקר ואחר הצהריי וכן זמינות מלאה בהתאם לצורך.
דרישות:
- יכולת הנעת תהליכים, הדרכת צוות, ראש גדול, אחריות, יצירתיות – חובה. - ניסיון של לפחות שנתיים בהדרכה - היכרות עם עולם הנוער בסיכון - חובה. - ניסיון בתפקיד ריכוז - יתרון משמעותי. - הכשרות בתחום הנוער בסיכון / תואר רלוונטי מתחום מדעי החברה - יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור שיקומי למתבגרים בגילאי 12-21 בעלי לקויות למידה ואינטליציה גבולית, המתמודדים עם קשיים רגשיים ובעיות התנהגות
במסגרת התפקיד:
- ייעוץ ומעקב פסיכיאטרי לחניכי ההוסטל, פגישות אישיות ולקיחת אחריות רפואית. - קשר עם משפחות
תיאור משרה:
3 שעות עבודה ביום , 9 שעות בחודש -חלוקת שעות גמישות - ייעוץ ומעקב פסיכיאטרי לחניכי ההוסטל
דרישות:
לימודי פסיכיאטריה-רשיון לעסוק בפסיכיאטריה בישראל - מומחיות בילד ונוער
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור שיקומי למתבגרים בגילאי 12-21 בעלי לקויות למידה ואינטליציה גבולית, המתמודדים עם קשיים רגשיים ובעיות התנהגות
במסגרת התפקיד:
- ייעוץ ומעקב פסיכיאטרי לחניכי ההוסטל, פגישות אישיות ולקיחת אחריות רפואית. - קשר עם משפחות
תיאור משרה:
3 שעות עבודה ביום , 9 שעות בחודש -חלוקת שעות גמישות - ייעוץ ומעקב פסיכיאטרי לחניכי ההוסטל
דרישות:
לימודי פסיכיאטריה-רשיון לעסוק בפסיכיאטריה בישראל - מומחיות בילד ונוער
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לאוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאי 25 ומעלה, כמחציתם סיעודיים. סך הכל 103 דיירים
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
היקף המשרה: משרה מלאה, ימים: א-ה, בין השעות: 8:00-16:30 ימי שישי לסירוגין, בין השעות- 08:00-13:00
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לאוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאי 25 ומעלה, כמחציתם סיעודיים. סך הכל 103 דיירים
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
היקף המשרה: משרה מלאה, ימים: א-ה, בין השעות: 8:00-16:30 ימי שישי לסירוגין, בין השעות- 08:00-13:00
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאים צעירים 6-25
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- אחריות על 4 בתים בתחומי המעון ודאגה לצרכי הדיירים - ניהול והובלת צוות המטפלים הכולל ישיבות צוות, הדרכות ובקרה - מעקב אחר יישום תכניות תמיכה ותכניות אישיות - קשר עם משפחות הדיירים, גורמי טיפול בקהילה ועבודה לצד צוות מקצועי רב - לקחת חלק מרכזי בצוות המוביל של המעון היקף משרה:משרה מלאה
דרישות:
- תואר אקדמאי רלוונטי- יתרון משמעותי. - ניסיון בניהול צוות ועבודה עם אנשים עם צרכים מיוחדים- חובה. - ראש גדול, מוטיבציה ואהבת אדם- חובה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאים צעירים 6-25
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- אחריות על 4 בתים בתחומי המעון ודאגה לצרכי הדיירים - ניהול והובלת צוות המטפלים הכולל ישיבות צוות, הדרכות ובקרה - מעקב אחר יישום תכניות תמיכה ותכניות אישיות - קשר עם משפחות הדיירים, גורמי טיפול בקהילה ועבודה לצד צוות מקצועי רב - לקחת חלק מרכזי בצוות המוביל של המעון היקף משרה:משרה מלאה
דרישות:
- תואר אקדמאי רלוונטי- יתרון משמעותי. - ניסיון בניהול צוות ועבודה עם אנשים עם צרכים מיוחדים- חובה. - ראש גדול, מוטיבציה ואהבת אדם- חובה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בנים צעירים ובוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
מערך דיור בנוי משלוש דירות: אחת של 12 דיירים, ועוד ארבע דירות של 6 דיירים. היקף משרה: חלקית/מלאה התפקיד כולל: -ליווי דיירים. -בניית תכניות תמיכה. -תכלול הטיפול הפרטני. -טיפול באירועים חריגים. -הדרכת צוות.
דרישות:
-תואר ראשון בתחום החברתי- טיפולי, או סטודנט משנה ב' -עדיפות לניסיון בעבודה עם אוכלוסייה עם צרכים מיוחדים/ בריאות הנפש. -יכולת לעבוד בסביבה ממוחשבת.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בנים צעירים ובוגרים על הספקטרום האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
מערך דיור בנוי משלוש דירות: אחת של 12 דיירים, ועוד ארבע דירות של 6 דיירים. היקף משרה: חלקית/מלאה התפקיד כולל: -ליווי דיירים. -בניית תכניות תמיכה. -תכלול הטיפול הפרטני. -טיפול באירועים חריגים. -הדרכת צוות.
דרישות:
-תואר ראשון בתחום החברתי- טיפולי, או סטודנט משנה ב' -עדיפות לניסיון בעבודה עם אוכלוסייה עם צרכים מיוחדים/ בריאות הנפש. -יכולת לעבוד בסביבה ממוחשבת.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבה בעמק חפר לבני נוער המתמודדים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה 5 ימים בשבוע. שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 7:45-15:45 , ימי ו'8:00-13:00
דרישות:
יכולת הכלה, סבלנות, גישה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה חוסן נפשי גבוה - חובה ניסיון בעבודה בלתי פורמאלית עם בני נוער - יתרון נדרש רגישות וסבלנות
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבה בעמק חפר לבני נוער המתמודדים עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
היקף משרה: מלאה 5 ימים בשבוע. שעות פעילות בית הספר: א'-ה' בין השעות 7:45-15:45 , ימי ו'8:00-13:00
דרישות:
יכולת הכלה, סבלנות, גישה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה חוסן נפשי גבוה - חובה ניסיון בעבודה בלתי פורמאלית עם בני נוער - יתרון נדרש רגישות וסבלנות
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
- ייעוץ וליווי צמוד לתלמידים . - סיוע לצוות החינוכי בקידום סביבה חברתית- לימודית המקדמת צמיחה והתפתחות אישית לתלמידים. - חלק מצוות מוביל של בית הספר.
תיאור משרה:
משרה חלקית
דרישות:
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
- ייעוץ וליווי צמוד לתלמידים . - סיוע לצוות החינוכי בקידום סביבה חברתית- לימודית המקדמת צמיחה והתפתחות אישית לתלמידים. - חלק מצוות מוביל של בית הספר.
תיאור משרה:
משרה חלקית
דרישות:
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לבוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמות תפקוד שונות
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- ניהול וריכוז עבודת צוות המדריכים. - קשר עם המשפחות. - ניהול התיק של הדייר מול הגורמים השונים במעון. - פיקוח על עבודת המדריך. - חלק מהצוות המוביל של המעון. היקף משרה: 5 ימי עבודה בשבוע, 8 שעות ביום
דרישות:
- תואר ראשון רלוונטי. - ניסיון בריכוז או ניהול עובדים. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לבוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמות תפקוד שונות
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
- ניהול וריכוז עבודת צוות המדריכים. - קשר עם המשפחות. - ניהול התיק של הדייר מול הגורמים השונים במעון. - פיקוח על עבודת המדריך. - חלק מהצוות המוביל של המעון. היקף משרה: 5 ימי עבודה בשבוע, 8 שעות ביום
דרישות:
- תואר ראשון רלוונטי. - ניסיון בריכוז או ניהול עובדים. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר תיכון הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים. כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
היקף משרה: 100% משרה שעות העבודה והימים ייקבעו במעמד הריאיון עם מנהל בית הספר. בית הספר פועל בימים ובשעות: א'-ה' בין השעות 08:00-16:00 ימי שישי עד 12:00.
דרישות:
עדיפות לניסיון והיכרות עם תלמידי חינוך מיוחד
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר תיכון הנותן מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים ורגשיים. כל כיתה מכילה עד 8 תלמידים
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
היקף משרה: 100% משרה שעות העבודה והימים ייקבעו במעמד הריאיון עם מנהל בית הספר. בית הספר פועל בימים ובשעות: א'-ה' בין השעות 08:00-16:00 ימי שישי עד 12:00.
דרישות:
עדיפות לניסיון והיכרות עם תלמידי חינוך מיוחד
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
תיאור מסגרת: בית ספר יסודי נווה הדסה הנותן מענה לילדים על הספקטרום האוטיסטי בכיתות א'-ו'. משרה מלאה שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 07:30-16:30, שישי 07:30-12:30.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
תיאור מסגרת: בית ספר יסודי נווה הדסה הנותן מענה לילדים על הספקטרום האוטיסטי בכיתות א'-ו'. משרה מלאה שעות פעילות בית הספר: ימים א'-ה' 07:30-16:30, שישי 07:30-12:30.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר שש שנתי צומח בבית ברל הנותן מענה לנוער עם קשיים רגשיים ולקויות נפש
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
זמני-חופשת לידה משרה מלאה
דרישות:
תעודת הוראה ותואר ראשון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר שש שנתי צומח בבית ברל הנותן מענה לנוער עם קשיים רגשיים ולקויות נפש
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
זמני-חופשת לידה משרה מלאה
דרישות:
תעודת הוראה ותואר ראשון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של שתי דירות בקהילה בפתח תקווה לדיירים גברים דתיים לאומיים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים.
תיאור משרה:
- הכנת ארוחות לפי תפריט. - ניקיון כולל של כלל הדירה. - ניהול הזמנות מספקים של מוצרי מזון וניקיון. היקף המשרה: משרה מלאהא'-ה'- 8:00-16:00 *אפשרות גם לימי ו' בהתאם לצורך
דרישות:
-אחראיות, סדר וארגון, תקתקנות. -ידע בבישול ( ניתן גם בבישול ביתי) - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של שתי דירות בקהילה בפתח תקווה לדיירים גברים דתיים לאומיים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים.
תיאור משרה:
- הכנת ארוחות לפי תפריט. - ניקיון כולל של כלל הדירה. - ניהול הזמנות מספקים של מוצרי מזון וניקיון. היקף המשרה: משרה מלאהא'-ה'- 8:00-16:00 *אפשרות גם לימי ו' בהתאם לצורך
דרישות:
-אחראיות, סדר וארגון, תקתקנות. -ידע בבישול ( ניתן גם בבישול ביתי) - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר יסודי לתלמידים עם קשיים נפשיים רגשיים
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
-ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות. היקף משרה: משרה מלאה, 5 ימי עבודה בשבוע, 7.5-8 שעות ביום שעות פעילות בית הספר- ימים א'-ה' בין השעות 7:30-15:30 / 8:00-15:30 ושישי 8:00 עד השעה 12:00 לעיתים עשויים לסיים ב16:00 בגלל עיכוב באיסוף ילדים הימים והשעות יקבעו במעמד הריאיון התחלה ב1 לספטמבר
דרישות:
זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות - חובה סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר יסודי לתלמידים עם קשיים נפשיים רגשיים
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
-ליווי כיתה במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות. היקף משרה: משרה מלאה, 5 ימי עבודה בשבוע, 7.5-8 שעות ביום שעות פעילות בית הספר- ימים א'-ה' בין השעות 7:30-15:30 / 8:00-15:30 ושישי 8:00 עד השעה 12:00 לעיתים עשויים לסיים ב16:00 בגלל עיכוב באיסוף ילדים הימים והשעות יקבעו במעמד הריאיון התחלה ב1 לספטמבר
דרישות:
זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות - חובה סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר יסודי לתלמידים עם קשיים נפשיים רגשיים
במסגרת התפקיד:
טיפולים פרטניים, קבוצתיים וליווי הצוותים החינוכיים.
תיאור משרה:
-טיפולים פרטניים, קבוצתיים וליווי הצוותים החינוכיים. היקף המשרה:משרה חלקית/מלאה בימים א'-ה' בין השעות 8:00-15:00 - ימים ושעות מדויקים יקבעו במעמד הראיון
דרישות:
תואר שני M.A בתרפיה (מוסיקה/דרמה/אומנות/תנועה) + תעודות רלוונטיות שפות נדרשות: עברית, אנגלית
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר יסודי לתלמידים עם קשיים נפשיים רגשיים
במסגרת התפקיד:
טיפולים פרטניים, קבוצתיים וליווי הצוותים החינוכיים.
תיאור משרה:
-טיפולים פרטניים, קבוצתיים וליווי הצוותים החינוכיים. היקף המשרה:משרה חלקית/מלאה בימים א'-ה' בין השעות 8:00-15:00 - ימים ושעות מדויקים יקבעו במעמד הראיון
דרישות:
תואר שני M.A בתרפיה (מוסיקה/דרמה/אומנות/תנועה) + תעודות רלוונטיות שפות נדרשות: עברית, אנגלית
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור המיועד לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה
במסגרת התפקיד:
- ניהול צוות וסדר יום דיירים - תכנון וניהול סידורי עבודה - קשר שוטף עם משפחות וגורמים בקהילה - ניהול התקשרויות עם ספקים - אחריות על התחום האדמיניסטרטיבי במערך הדיור -דאגה לכלל הצרכים והחוסרים בדירות בקהילה. - עבודה מול ספקים. - אחריות על התקציב של המערך בשיתוף פעולה עם המנהל.
תיאור משרה:
-ניהול צוות וסדר יום דיירים - תכנון וניהול סידורי עבודה -קשר שוטף עם משפחות וגורמים בקהילה -ניהול התקשרויות עם ספקים היקף משרה: מלאה, ימים א'-ה', שעות גמישות
דרישות:
- יכולת הנעת תהליכים, הדרכת צוות, ראש גדול, אחריות, יצירתיות – חובה. - ניסיון בתפקיד ריכוז - יתרון משמעותי. - תואר רלוונטי מתחום מדעי החברה - יתרון - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור המיועד לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה
במסגרת התפקיד:
- ניהול צוות וסדר יום דיירים - תכנון וניהול סידורי עבודה - קשר שוטף עם משפחות וגורמים בקהילה - ניהול התקשרויות עם ספקים - אחריות על התחום האדמיניסטרטיבי במערך הדיור -דאגה לכלל הצרכים והחוסרים בדירות בקהילה. - עבודה מול ספקים. - אחריות על התקציב של המערך בשיתוף פעולה עם המנהל.
תיאור משרה:
-ניהול צוות וסדר יום דיירים - תכנון וניהול סידורי עבודה -קשר שוטף עם משפחות וגורמים בקהילה -ניהול התקשרויות עם ספקים היקף משרה: מלאה, ימים א'-ה', שעות גמישות
דרישות:
- יכולת הנעת תהליכים, הדרכת צוות, ראש גדול, אחריות, יצירתיות – חובה. - ניסיון בתפקיד ריכוז - יתרון משמעותי. - תואר רלוונטי מתחום מדעי החברה - יתרון - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודה צוותית בתוך מסגרת טיפולית- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
-ליווי כיתות בסבב לפי הצורך, במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות. - פרטני עם תלמידים והשלמת מקום בעת הצורך. יש צוות הדרכה גדול וחם ששווה להצטרף אליו.
דרישות:
-זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות - חובה -סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה -ניסיון בחינוך- יתרון! -ניידות- חובה אפשרות להתחלה מיידית
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
חטיבת ביניים "יד רמב"ם" הנותנת מענה לנוער עם קשיים נפשיים ורגשיים בכיתות ז'-ט'
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
-ליווי כיתות בסבב לפי הצורך, במהלך השנה במקביל למחנכת או מורה מקצועית בכיתה. -סיוע בפן הלימודי והחברתי לתלמידי בית הספר. -השתתפות בישיבות צוות ובפעילויות בית הספריות. - פרטני עם תלמידים והשלמת מקום בעת הצורך. יש צוות הדרכה גדול וחם ששווה להצטרף אליו.
דרישות:
-זיקה לעולם האוכלוסיות המיוחדות - חובה -סבלנות, יכולת הכלה, הגדלת ראש, לקיחת אחריות- חובה -ניסיון בחינוך- יתרון! -ניידות- חובה אפשרות להתחלה מיידית
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר על יסודי לילדים עם קשיים נפשיים
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
הכנה, הפעלה ובקרה של מערך התמיכות בתחום איכות החיים במרכז התעסוקה ביצוע שיחות טיפוליות עם הלקוחות המועסקים וביצוע שיחות גישור ופתרון קונפליקטים בין לקוחות הכנת תוכניות התנהגות בהתאם לצורך ומעקב אחר הוצאתם לפועל ובחינת יעילותן הכנת לוחות פרוק מטלה למשימות התעסוקתיות, לוחות אוריינטציה וסדר יום. הכנת דוחות תפקודיים וכתיבת דוחות אירוע חריג לרשויות מקומיות וגורמי פיקוח. השתתפות בדיונים מקצועיים עם המשפחות, רשויות מקומיות, גורמי פיקוח ודיור והעברת עדכונים שוטפים לכל אלה הכנה ועדכון דוחות ודפי מידע שוטפים לצוות הכנת המשכורות ללקוחות המועסקים הנחיית והדרכת הצוות .
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה מלאה- א'-ה' מהשעה 8:00-16:30
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ב'/ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה. - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
הכנה, הפעלה ובקרה של מערך התמיכות בתחום איכות החיים במרכז התעסוקה ביצוע שיחות טיפוליות עם הלקוחות המועסקים וביצוע שיחות גישור ופתרון קונפליקטים בין לקוחות הכנת תוכניות התנהגות בהתאם לצורך ומעקב אחר הוצאתם לפועל ובחינת יעילותן הכנת לוחות פרוק מטלה למשימות התעסוקתיות, לוחות אוריינטציה וסדר יום. הכנת דוחות תפקודיים וכתיבת דוחות אירוע חריג לרשויות מקומיות וגורמי פיקוח. השתתפות בדיונים מקצועיים עם המשפחות, רשויות מקומיות, גורמי פיקוח ודיור והעברת עדכונים שוטפים לכל אלה הכנה ועדכון דוחות ודפי מידע שוטפים לצוות הכנת המשכורות ללקוחות המועסקים הנחיית והדרכת הצוות .
תיאור משרה:
- ביצוע ליווי ומעקב של תכניות תמיכה. - מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים. - הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד. היקף משרה מלאה- א'-ה' מהשעה 8:00-16:30
דרישות:
- בוגר/ת תואר ראשון או סטודנט/ית שנה ב'/ג' למדעי החברה/חינוך/טיפול- חובה. - רצון לעבוד עם אוכלוסייה עם מוגבלויות - חובה. - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
הוסטל לנערים בגילאי 13-18 שמטרתו העיקרית הענקת תחושת ביטחון ומוגנות, הקניית מיומנויות בכל תחומי החיים
במסגרת התפקיד:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים.
תיאור משרה:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - דאגה לאספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבח. - תיאום תהליכים מול גורמים רפואיים, קביעת תורים ועוד. היקף משרה: משרה מלאה, גמישות בשעות ההגעה (הכי מאוחר שניתן להגיע בשעה 8:00). ניתן לפרוס את ימי העבודה ל-5 או 6 ימי עבודה.
דרישות:
- זמינות למשמרות בוקר - חובה. - יכולת הכלה, סבלנות, אכפתיות, יחסי אנוש מעולים - חובה. - ניסיון בעבודה קודמת עם בני נוער במסגרת חוץ ביתית ו/או הכרות עם האוכלוסייה - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
הוסטל לנערים בגילאי 13-18 שמטרתו העיקרית הענקת תחושת ביטחון ומוגנות, הקניית מיומנויות בכל תחומי החיים
במסגרת התפקיד:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים.
תיאור משרה:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - דאגה לאספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבח. - תיאום תהליכים מול גורמים רפואיים, קביעת תורים ועוד. היקף משרה: משרה מלאה, גמישות בשעות ההגעה (הכי מאוחר שניתן להגיע בשעה 8:00). ניתן לפרוס את ימי העבודה ל-5 או 6 ימי עבודה.
דרישות:
- זמינות למשמרות בוקר - חובה. - יכולת הכלה, סבלנות, אכפתיות, יחסי אנוש מעולים - חובה. - ניסיון בעבודה קודמת עם בני נוער במסגרת חוץ ביתית ו/או הכרות עם האוכלוסייה - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
הוסטל לנערים בגילאי 13-18 שמטרתו העיקרית הענקת תחושת ביטחון ומוגנות, הקניית מיומנויות בכל תחומי החיים
במסגרת התפקיד:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים.
תיאור משרה:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - דאגה לאספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבח. - תיאום תהליכים מול גורמים רפואיים, קביעת תורים ועוד. היקף משרה: משרה מלאה, גמישות בשעות ההגעה (הכי מאוחר שניתן להגיע בשעה 8:00). ניתן לפרוס את ימי העבודה ל-5 או 6 ימי עבודה.
דרישות:
- זמינות למשמרות בוקר - חובה. - יכולת הכלה, סבלנות, אכפתיות, יחסי אנוש מעולים - חובה. - ניסיון בעבודה קודמת עם בני נוער במסגרת חוץ ביתית ו/או הכרות עם האוכלוסייה - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
הוסטל לנערים בגילאי 13-18 שמטרתו העיקרית הענקת תחושת ביטחון ומוגנות, הקניית מיומנויות בכל תחומי החיים
במסגרת התפקיד:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - השגחה והפעלה של חניכים בודדי הנותרים בדירה בשעות הבוקר. - אספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבחים.
תיאור משרה:
- בישול ארוחות חמות בהתאם לתפריט. - דאגה לאספקת מצרכים באופן שוטף, מעקב וניהול המלאי. - ניקיון ותחזוקה של המטבח. - תיאום תהליכים מול גורמים רפואיים, קביעת תורים ועוד. היקף משרה: משרה מלאה, גמישות בשעות ההגעה (הכי מאוחר שניתן להגיע בשעה 8:00). ניתן לפרוס את ימי העבודה ל-5 או 6 ימי עבודה.
דרישות:
- זמינות למשמרות בוקר - חובה. - יכולת הכלה, סבלנות, אכפתיות, יחסי אנוש מעולים - חובה. - ניסיון בעבודה קודמת עם בני נוער במסגרת חוץ ביתית ו/או הכרות עם האוכלוסייה - יתרון משמעותי.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
פנימייה נוער פוסט אשפוזית לדיירים עם קשיים נפשיים ואינטליגנציה גבולית
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
-- ליווי ומעקב אחר תכניות תמיכה. - סיוע בפיתוח מיומנויות בכל תחומי החיים. - מתן הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד.
דרישות:
- תואר אקדמאי במדעי החברה/חינוך/פסיכולוגיה - חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודת בצוות בתוך מסגרת טיפולית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
פנימייה נוער פוסט אשפוזית לדיירים עם קשיים נפשיים ואינטליגנציה גבולית
במסגרת התפקיד:
בנייה ועדכון תכניות קליטה/תמיכה של הדיירים לפי תפיסת איכות חיים. אחריות ניהולית וביצועית: כתיבת תוכנית קליטה/תמיכה לדייר, תצפיות על תוכניות תמיכה, קבלת מעקבים על התמיכות ממנהלי/ספקי התמיכות השונים ועדכון תוכניות בהתאם. בניית/עדכון תוכניות באתר ניהול של הארגון הדרכה מקצועית לצוות המעון הערכה מעצבת של תוכנית התמיכה דרך פורום התמיכה. איסוף מידע על הדייר קיום תצפיות שוטפות על פעילות הדיירים לצורך התאמת תוכניות ועדכונן. עריכת פגישות על פי צורך עם ראשי התחומים: מרכז בוקר, פנאי, מנהלי בתים. כתיבת תוכנית לדייר חדש כתיבת תוכנית קליטה ראשונית על סמך נתונים שנאספו לשלושת החודשים הראשונים. בנייה והערכה של תוכניות תמיכה מילוי כלי לניהול תמיכות לצורך הכנת התכנית בניית התוכנית בהתאם לכלי ולהיכרות עם הדייר (איסוף המידע מגורמים רלוונטיים) עדכון תוכנית - בהתאם ללו""ז של פגישות ההערכה של הדיירים- בתיאום מול רכז צוות מקצועי. אחראי עדכון התוכנית - העברתה לחתימת המנהל. עדכון צוות הרכזים על השינויים מעקב תמיכות.
תיאור משרה:
-- ליווי ומעקב אחר תכניות תמיכה. - סיוע בפיתוח מיומנויות בכל תחומי החיים. - מתן הדרכה וליווי מקצועי ורגשי של צוותי הדרכה. - התנהלות מול ממשקי עבודה טיפוליים, משפחות, רשויות, גורמים בקהילה ועוד.
דרישות:
- תואר אקדמאי במדעי החברה/חינוך/פסיכולוגיה - חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון. - יחסי אנוש מעולים, יכולת עבודת בצוות בתוך מסגרת טיפולית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור קטן ומשפחתי לבעלי תסמונת דאון ואוטיזם בתפקוד גבוה בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- ליווי החניכים במהלך היום וקידומם בתחום האישי, חברתי ורגשי. - סיוע ועידוד לעצמאות והשתלבות בקהילה. היקף המשרה: צהריים/ערב 16:00-22:00 לילה בערות מלאה בשעות 22:00-07:00 כולל סופי שבוע וחגים מינימום 3 משמרות בשבוע.
דרישות:
יכולה הכלה, סבלנות, קשר בין אישי עם אוכלוסיות מיוחדות- חובה. ניסיון הדרכתי מתנועות נוער /שנת שירות - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור קטן ומשפחתי לבעלי תסמונת דאון ואוטיזם בתפקוד גבוה בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- ליווי החניכים במהלך היום וקידומם בתחום האישי, חברתי ורגשי. - סיוע ועידוד לעצמאות והשתלבות בקהילה. היקף המשרה: צהריים/ערב 16:00-22:00 לילה בערות מלאה בשעות 22:00-07:00 כולל סופי שבוע וחגים מינימום 3 משמרות בשבוע.
דרישות:
יכולה הכלה, סבלנות, קשר בין אישי עם אוכלוסיות מיוחדות- חובה. ניסיון הדרכתי מתנועות נוער /שנת שירות - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור המיועד לאנשים על הרצף האוטיסטי בתפקודים גבוהים (גילאי 18 ומעלה)
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. - יישום תכניות תמיכה ומתן תמיכה חברתית ורגשית. היקף משרה: עבודה בעיקר במשמרות ערב\לילה\סופי שבוע. בקרים בתדירות נמוכה.
דרישות:
דרישות התפקיד: יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות - חובה. ניסיון הדרכתי מתנועות נוער/שנת שירות - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור המיועד לאנשים על הרצף האוטיסטי בתפקודים גבוהים (גילאי 18 ומעלה)
במסגרת התפקיד:
מדריך מלווה את הדיירים בשגרת היום: תורנויות, מטלות, פנאי, חוגים, יציאות, תוכניות תמיכה פרטנית של הדייר/ת. העבודה מבוססת על מודל איכות חיים. מתייחסת למה חשוב לדייר (סובייקטיבי), ומה חשוב בשביל הדייר (אובייקטיבי), כאשר הדיירים שותפים מלאים לעשייה. העבודה נעה על מגוון תחומים רחבים: שמירה עצמית, היגיינה, ניהול סדר יום, הכוונה ותקשורת, ניהול כלכלי ועוד.. כל דייר בהתאם לרצונותיו, יכולותיו וצרכיו. על המדריך לוודא כי לדיירים יש ביגוד נקי, הולם ועונתי, אחריות על ניהול שעות הפנאי, סיוע לדיירים בהזמנת תורים, ברכישת תרופות, הוצאת טופס 17 וכד'., לוודא שכל דייריו אוכלים (ככל הניתן) אוכל בריא ומסודר. במסגרת ההוסטל, מקפידים על עשייה קהילתית נרחבת בשיתוף עם גורמים רבים (עירייה, רווחה, קופ"ח, בתי ספר, מסעדות, קניונים ועוד). כמו כן מגוון רחב של פעילויות, חוגים, טיולים יומיים נופש שנתי.
תיאור משרה:
- הקניית מיומנויות יומיומיות וכישורי חיים. - סיוע בהשתלבות ועצמאות בקהילה. - יישום תכניות תמיכה ומתן תמיכה חברתית ורגשית. היקף משרה: עבודה בעיקר במשמרות ערב\לילה\סופי שבוע. בקרים בתדירות נמוכה.
דרישות:
דרישות התפקיד: יחסי אנוש טובים, יכולת עבודה בצוות, סבלנות - חובה. ניסיון הדרכתי מתנועות נוער/שנת שירות - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
ליווי, הדרכה, ללמד ולהכשיר את העובדים כך שיוכלו למצות את מרב הפוטנציאל התעסוקתי שלהם במשרות בקהילה ולתווך בין המועסק לבין מקום העבודה. רכז/ת התעסוקה יקנה הרגלי עבודה למועסקים ויצור את ההתאמות הנדרשות לכל מועסק במקום העבודה. נדרשת יכולת שיקוף והכלה וראיה מערכתית ופרטנית תוך הבנת יכולותיהם המיוחדות של העובדים והיכרות מקצועית עם מאפייני הלקויות וכן, יכולת גבוהה בגיוס מעסיקים מתאימים ושימור קשר איכותי ורציף עימם. היכרות עם כל הנעשה במתחם ומ""מ צוות חסר ביצוע כל תפקיד, משימה או מטלה דומים, לפי הצרכים ודרישות המתחם קבלת הפניות של עובדים להשמה פרטנית/קבוצתית ממתאמת תעסוקתית השתתפות בוועדות קבלה תצפיות על מועסקים המועמדים ליציאה לשוק החופשי פגישות קבועות עם מועמדים ליציאה לשוק החופשי העברת סדנת הכנה לעבודה קשר רציף עם מתאמת תעסוקתית בנוגע לכל העובדים המושמים שליחת דוחות ליווים לעו""ס השמה ולמנהל המתחם שיווק ופרסום המתחם והמועסקים כלפי עסקים וחברות פוטנציאלים להשמת מועסקים והבאת עבודות למתחם. איתור משרות בהתאם לצרכים ומאפיינים שהוגדרו ע""י מתאמת תעסוקתית.
תיאור משרה:
- איתור מקומות תעסוקה למלווים בשוק העבודה הפתוח. - שילוב המועסקים במקומות העבודה, מתן תמיכה וליווי העובדים והמעסיקים לאורך תהליך ההעסקה. - שמירה על קשר ישיר עם מעסיקים, גורמים בקהילה וצוות המרכז. *אפשרות להתפתחות מקצועית, הדרכה מובטחת. היקף משרה: מלאה. א'-ה', 08:00-16:30.
דרישות:
- ניסיון בגיוס/שיווק/עבודה טיפולית/תואר אקדמי רלוונטי - יתרון. - נכונות לעבודת שטח הכוללת נסיעות מרובות - חובה. - ניסיון בשיווק וביצירת שיתופי פעולה - יתרון. - אסרטיביות, יכולת הנעת תהליכים עצמאית, תקשורת בינאישית טיפולית מעולה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה לאוכלוסייה על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
ליווי, הדרכה, ללמד ולהכשיר את העובדים כך שיוכלו למצות את מרב הפוטנציאל התעסוקתי שלהם במשרות בקהילה ולתווך בין המועסק לבין מקום העבודה. רכז/ת התעסוקה יקנה הרגלי עבודה למועסקים ויצור את ההתאמות הנדרשות לכל מועסק במקום העבודה. נדרשת יכולת שיקוף והכלה וראיה מערכתית ופרטנית תוך הבנת יכולותיהם המיוחדות של העובדים והיכרות מקצועית עם מאפייני הלקויות וכן, יכולת גבוהה בגיוס מעסיקים מתאימים ושימור קשר איכותי ורציף עימם. היכרות עם כל הנעשה במתחם ומ""מ צוות חסר ביצוע כל תפקיד, משימה או מטלה דומים, לפי הצרכים ודרישות המתחם קבלת הפניות של עובדים להשמה פרטנית/קבוצתית ממתאמת תעסוקתית השתתפות בוועדות קבלה תצפיות על מועסקים המועמדים ליציאה לשוק החופשי פגישות קבועות עם מועמדים ליציאה לשוק החופשי העברת סדנת הכנה לעבודה קשר רציף עם מתאמת תעסוקתית בנוגע לכל העובדים המושמים שליחת דוחות ליווים לעו""ס השמה ולמנהל המתחם שיווק ופרסום המתחם והמועסקים כלפי עסקים וחברות פוטנציאלים להשמת מועסקים והבאת עבודות למתחם. איתור משרות בהתאם לצרכים ומאפיינים שהוגדרו ע""י מתאמת תעסוקתית.
תיאור משרה:
- איתור מקומות תעסוקה למלווים בשוק העבודה הפתוח. - שילוב המועסקים במקומות העבודה, מתן תמיכה וליווי העובדים והמעסיקים לאורך תהליך ההעסקה. - שמירה על קשר ישיר עם מעסיקים, גורמים בקהילה וצוות המרכז. *אפשרות להתפתחות מקצועית, הדרכה מובטחת. היקף משרה: מלאה. א'-ה', 08:00-16:30.
דרישות:
- ניסיון בגיוס/שיווק/עבודה טיפולית/תואר אקדמי רלוונטי - יתרון. - נכונות לעבודת שטח הכוללת נסיעות מרובות - חובה. - ניסיון בשיווק וביצירת שיתופי פעולה - יתרון. - אסרטיביות, יכולת הנעת תהליכים עצמאית, תקשורת בינאישית טיפולית מעולה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאים צעירים 6-25
במסגרת התפקיד:
- אחריות על ריכוז מרכז הבוקר - ניהול צוות המדריכים והמורים במרכז הבוקר ואחריות על תוכן ולו""ז התוכניות - ניהול צוות עובדים
תיאור משרה:
- אחריות על ריכוז מרכז הבוקר - ניהול צוות המדריכים והמורים במרכז הבוקר ואחריות על תוכן ולו"ז התוכניות - ניהול צוות עובדים היקף המשרה: משרה חלקית, 5 ימי עבודה, 6 שעות ביום. 75% משרה
דרישות:
-השכלה - יתרון! - ניסיון בתפקיד ניהולי- חובה. - ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות - חובה. - אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאים צעירים 6-25
במסגרת התפקיד:
- אחריות על ריכוז מרכז הבוקר - ניהול צוות המדריכים והמורים במרכז הבוקר ואחריות על תוכן ולו""ז התוכניות - ניהול צוות עובדים
תיאור משרה:
- אחריות על ריכוז מרכז הבוקר - ניהול צוות המדריכים והמורים במרכז הבוקר ואחריות על תוכן ולו"ז התוכניות - ניהול צוות עובדים היקף המשרה: משרה חלקית, 5 ימי עבודה, 6 שעות ביום. 75% משרה
דרישות:
-השכלה - יתרון! - ניסיון בתפקיד ניהולי- חובה. - ניסיון עם אוכלוסיות מיוחדות - חובה. - אחריות, מוסר עבודה, אמינות, סדר וארגון- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מסגרת פוסט אשפוזית הכוללת 55 דיירים בגילאים 18+ עם בעיות התנהגותיות הנמכה קוגניטיבית וקשיים רגשיים-נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
אחריות על הניקיון במערך. היקף משרה: משרה מלאה.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מסגרת פוסט אשפוזית הכוללת 55 דיירים בגילאים 18+ עם בעיות התנהגותיות הנמכה קוגניטיבית וקשיים רגשיים-נפשיים
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
אחריות על הניקיון במערך. היקף משרה: משרה מלאה.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
אחראי על החינוך הגופני בבית הספר, העברת שיעורים, בכפוף לתכניות החינוך. היקף משרה: גמישה. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תעודת הוראה בחינוך גופני- חובה - ניסיון קודם בתפקיד דומה- יתרון - הכשרה בהוראה במגמת חינוך גופני- יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
אחראי על החינוך הגופני בבית הספר, העברת שיעורים, בכפוף לתכניות החינוך. היקף משרה: גמישה. תנאי העסקה: לפי רפורמת "אופק חדש" של משרד החינוך.
דרישות:
- תעודת הוראה בחינוך גופני- חובה - ניסיון קודם בתפקיד דומה- יתרון - הכשרה בהוראה במגמת חינוך גופני- יתרון
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מעון לאוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאי 25 ומעלה, כמחציתם סיעודיים. סך הכל 103 דיירים
במסגרת התפקיד:
פיקוח על צוות סיעודי וכוחות עזר והדרכתו, אחראי לפיתוח וקיום תנאים נאותים בהתאם לצרכי בריאות הדיירים, קבלת עובדי רפואה חדשים והדרכתם. ניהול קשר שוטף עם מנהל המעון, צוות המעון, רופא המעון, פסיכיאטר וצוות רפואי. קשר עם גורמים באגף – אחות ראשית, רופא ראשי. אחריות ליישום נוהל רופא ראשי במעון. תיאור התפקיד: מעקב אחר בריאות הדייר לצורך זיהוי מוקדם ומניעה של מחלות. קיום קשר עם המשפחה לאיסוף פרטים רפואיים בתהליך הקליטה ובשוטף. קיום קשר עם צוות מקצועי, המטפל בדייר לאיסוף פרטים רפואיים. ביצוע בדיקות תקופתיות על פי הנוהל. הפניית הדייר לרופאים יועצים במידת הצורך ביצוע חיסונים על פי הנהלים חינוך הדייר לשמירה על בריאותו, היגיינה ובטיחות רישום ותיעוד תכנית הטיפול הרפואית אחריות על תיק רפואי לכל דייר על פי הנהלים
תיאור משרה:
- הכנה וחלוקה של תרופות למעל 100 דיירים. - אחריות על מתן טיפול רפואי לדיירים בזמן המשמרת. - עזרה ראשונה והחלטה לפינוי לבית החולים בהתאם לצורך. - מתן מענה לדיירים אפילפטיים. היקף משרה: חלקית/ מלאה (מינימום 3 משמרות) שעות: 7:00-14:00/ 14:00-22:00/ 22:00-7:00 ימים: משמרות כולל סופי שבוע.
דרישות:
- רישום בפנקס האחים/ות של משרד הבריאות (אחות מוסמכת)- חובה. - ניסיון בעבודה בבית אבות/גריאטריה - יתרון. - סדר, ארגון, אחריות, מהימנות, שירותיות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מעון לאוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית בגילאי 25 ומעלה, כמחציתם סיעודיים. סך הכל 103 דיירים
במסגרת התפקיד:
פיקוח על צוות סיעודי וכוחות עזר והדרכתו, אחראי לפיתוח וקיום תנאים נאותים בהתאם לצרכי בריאות הדיירים, קבלת עובדי רפואה חדשים והדרכתם. ניהול קשר שוטף עם מנהל המעון, צוות המעון, רופא המעון, פסיכיאטר וצוות רפואי. קשר עם גורמים באגף – אחות ראשית, רופא ראשי. אחריות ליישום נוהל רופא ראשי במעון. תיאור התפקיד: מעקב אחר בריאות הדייר לצורך זיהוי מוקדם ומניעה של מחלות. קיום קשר עם המשפחה לאיסוף פרטים רפואיים בתהליך הקליטה ובשוטף. קיום קשר עם צוות מקצועי, המטפל בדייר לאיסוף פרטים רפואיים. ביצוע בדיקות תקופתיות על פי הנוהל. הפניית הדייר לרופאים יועצים במידת הצורך ביצוע חיסונים על פי הנהלים חינוך הדייר לשמירה על בריאותו, היגיינה ובטיחות רישום ותיעוד תכנית הטיפול הרפואית אחריות על תיק רפואי לכל דייר על פי הנהלים
תיאור משרה:
- הכנה וחלוקה של תרופות למעל 100 דיירים. - אחריות על מתן טיפול רפואי לדיירים בזמן המשמרת. - עזרה ראשונה והחלטה לפינוי לבית החולים בהתאם לצורך. - מתן מענה לדיירים אפילפטיים. היקף משרה: חלקית/ מלאה (מינימום 3 משמרות) שעות: 7:00-14:00/ 14:00-22:00/ 22:00-7:00 ימים: משמרות כולל סופי שבוע.
דרישות:
- רישום בפנקס האחים/ות של משרד הבריאות (אחות מוסמכת)- חובה. - ניסיון בעבודה בבית אבות/גריאטריה - יתרון. - סדר, ארגון, אחריות, מהימנות, שירותיות.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
העברת שיעורים, בכפוף לתכניות הלימוד, הכנה לקראת הגשה לבגרויות היקף משרה: גמישה.
דרישות:
- תעודת הוראה בתנ"ך- חובה - נכונות לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר רב גילאי 6-21, כיתות א'- יב', לתלמידים על הרצף האוטיסטי
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
העברת שיעורים, בכפוף לתכניות הלימוד, הכנה לקראת הגשה לבגרויות היקף משרה: גמישה.
דרישות:
- תעודת הוראה בתנ"ך- חובה - נכונות לעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר יסודי (א'-ו') לילדים עם קשיים נפשיים והתנהגויות מאתגרות
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: 50% משרה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-13:00, 20 שעות שבועיות.
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר יסודי (א'-ו') לילדים עם קשיים נפשיים והתנהגויות מאתגרות
במסגרת התפקיד:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים
תיאור משרה:
ביצוע עבודות אחזקה שוטפות: חשמל, אינסטלציה, צבע, בינוי ותיקונים כלליים. היקף משרה: 50% משרה, ימים: א'-ה', שעות: 8:00-13:00, 20 שעות שבועיות.
דרישות:
- עבודה קודמת דומה/ ניסיון בעבודת אחזקת מבנים- חובה. - ידע במחשבים (אקסל וורד) - יתרון. - רישיון נהיגה- חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מרכז תעסוקה כ- 140 אנשים בתפקוד בינוני-גבוה בכל הגילאים- אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ושיקום
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
מדריך תעסוקתי למרכז תעסוקה באזור התעשייה בנימינה. במרכז פועלות סדנאות תעסוקה מותאמות השמות דגש על העצמת האדם, פיתוח תחושת המסוגלות העצמית ושיפור איכות חייו.
דרישות:
- תקשורת בן אישית מעולה. - יכולת הקשבה והכלה תוך הצבת גבולות. - אמונה בכוחות האדם. - יכולת גבוהה בעבודה עצמאית בסביבה תפעולית מול לקוחות עסקיים. - רצון לחולל שינוי חברתי באמצעות שילוב אנשים עם מוגבלות בעולם העבודה. - ניסיון בעבודה עם אנשים בעלי מוגבלות – יתר משרה מלאה 7:00-15:30 א'-ה' 42 שש
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מרכז תעסוקה כ- 140 אנשים בתפקוד בינוני-גבוה בכל הגילאים- אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ושיקום
במסגרת התפקיד:
תיאור משרה:
מדריך תעסוקתי למרכז תעסוקה באזור התעשייה בנימינה. במרכז פועלות סדנאות תעסוקה מותאמות השמות דגש על העצמת האדם, פיתוח תחושת המסוגלות העצמית ושיפור איכות חייו.
דרישות:
- תקשורת בן אישית מעולה. - יכולת הקשבה והכלה תוך הצבת גבולות. - אמונה בכוחות האדם. - יכולת גבוהה בעבודה עצמאית בסביבה תפעולית מול לקוחות עסקיים. - רצון לחולל שינוי חברתי באמצעות שילוב אנשים עם מוגבלות בעולם העבודה. - ניסיון בעבודה עם אנשים בעלי מוגבלות – יתר משרה מלאה 7:00-15:30 א'-ה' 42 שש
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
- ניקיון האזורים המשותפים, משרדים וחדרי הדיירים. היקף המשרה: משרה מלאה/ חלקית.
דרישות:
- חריצות והתמדה - חובה. - נכונות לעבודה פיזית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של בוגרים על הספקטרום האוטיסטי בגילאי 21 ומעלה
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
- ניקיון האזורים המשותפים, משרדים וחדרי הדיירים. היקף המשרה: משרה מלאה/ חלקית.
דרישות:
- חריצות והתמדה - חובה. - נכונות לעבודה פיזית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור המיועד לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
- ניקיון האזורים המשותפים, משרדים וחדרי הדיירים. - ניקיון יסודי, סדר בבית, סדר במטבחים על פי נהלי רווחה. היקף המשרה: חלקית, 5 ימים בשבוע, 5 שעות עבודה סה"כ.
דרישות:
דרישות: - חריצות והתמדה - חובה.- נכונות לעבודה פיזית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור המיועד לבוגרים על הספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה
במסגרת התפקיד:
ניקיון ותחזוקה שוטפת של הדירות במסגרת וניקיון כללי של המסגרת
תיאור משרה:
- ניקיון האזורים המשותפים, משרדים וחדרי הדיירים. - ניקיון יסודי, סדר בבית, סדר במטבחים על פי נהלי רווחה. היקף המשרה: חלקית, 5 ימים בשבוע, 5 שעות עבודה סה"כ.
דרישות:
דרישות: - חריצות והתמדה - חובה.- נכונות לעבודה פיזית - חובה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
- סיוע ל למחנך/ת או מורה מקצועית ולתלמידים לקיים יום לימודי מיטבי - מתן מענה וסיוע לתלמידים בהתנהלות, בלמידה, בחצר, בזמן אוכל ושירותים ובפתרון בעיות בהתאם לצרכים - השתתפות בישיבות צוות. היקף המשרה: 5 ימי עבודה. בימים א'-ה' בין השעות 8:00 – 16:00. -חלקית 60% יומיים בשבוע .
דרישות:
- יכולת הכלה, סבלנות, הקשבה וזיקה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה. - יכולת עבודה בצוות - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בי"ס יסודי א-ו' ספקטרום אוטיסטי- תפקוד בינוני - גבוה
במסגרת התפקיד:
חבר בצוות הכיתה. מתן מענה רגשי לתלמידים בתאום ובשיתוף המחנכ/ת. מתן מענה לימודי לתלמידים בתאום ושיתוף המחנכ/ת. החלפת המחנכ/ת כמוביל כיתה, בזמן בו המחנכ/ת לא נמצא/ת פיזית בבית הספר או משתתף/ת בישיבות שונות. שיתוף פעולה מלא בעבודה מול מחנכ/ת הכיתה, הפריה הדדית, מתן פתרונות בשטח. עדכון שוטף והעברת אינפורמציה מלאה בנוגע לתלמידים, הורים וכו', ביום בו המחנכ/ת לא נמצא/ת. מתן מענה חינוכי חברתי לכלל בית הספר לפי הצורך. עזרה בהכנת חומרים דידקטיים. העברת תחום דעת בתוכנית הלימודים הכיתתית. גיבוי המורה המוביל את השיעור. עדכון המורה המקצועי לגבי הכיתה והתלמידים באותו יום לימודים.
תיאור משרה:
- סיוע ל למחנך/ת או מורה מקצועית ולתלמידים לקיים יום לימודי מיטבי - מתן מענה וסיוע לתלמידים בהתנהלות, בלמידה, בחצר, בזמן אוכל ושירותים ובפתרון בעיות בהתאם לצרכים - השתתפות בישיבות צוות. היקף המשרה: 5 ימי עבודה. בימים א'-ה' בין השעות 8:00 – 16:00. -חלקית 60% יומיים בשבוע .
דרישות:
- יכולת הכלה, סבלנות, הקשבה וזיקה לאוכלוסיות מיוחדות - חובה. - יכולת עבודה בצוות - ניסיון קודם - יתרון.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לחינוך מיוחד הנותן מענה למעלה מ-225 תלמידים עם לקויות למידה רב ממדיות, מכיתה ח'-י"ב
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של התלמידים במסגרת טיפול שוטף: ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות בטל""א, משרד הבריאות לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב, תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק תלמיד דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה קשר עם המשפחה: עדכונים, סיוע במיצוי זכויות, שיחות ועד הורים, טיפול במצבי משבר, קשרי קהילה.
תיאור משרה:
- שמירה על קשר עם משפחות וגורמי הרווחה. - הדרכת צוות העובדים. - בנייה ומעקב אחר תכניות תמיכה של כל תלמיד. תנאי העסקה: לפי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר ראשון בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס - חובה. - בעל\ת ראש גדול. - ניסיון בעבודה עם בני נוער ומקומות להתנדבות ומעורבות חברתית. - בעלת יכולות לשיתופי פעולה במרחבים קהילתיים ועם אנשי מקצוע.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לחינוך מיוחד הנותן מענה למעלה מ-225 תלמידים עם לקויות למידה רב ממדיות, מכיתה ח'-י"ב
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של התלמידים במסגרת טיפול שוטף: ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות בטל""א, משרד הבריאות לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב, תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק תלמיד דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה קשר עם המשפחה: עדכונים, סיוע במיצוי זכויות, שיחות ועד הורים, טיפול במצבי משבר, קשרי קהילה.
תיאור משרה:
- שמירה על קשר עם משפחות וגורמי הרווחה. - הדרכת צוות העובדים. - בנייה ומעקב אחר תכניות תמיכה של כל תלמיד. תנאי העסקה: לפי צו הרחבה.
דרישות:
- תואר ראשון בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס - חובה. - בעל\ת ראש גדול. - ניסיון בעבודה עם בני נוער ומקומות להתנדבות ומעורבות חברתית. - בעלת יכולות לשיתופי פעולה במרחבים קהילתיים ועם אנשי מקצוע.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
מערך דיור של 20 דיירים על הספקטרום האוטיסטי, ובנוסף דירה אחת עצמאית בקהילה של 5 דיירים
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- כתיבת תכניות תמיכה למועסקים המשתלבים בעבודה בשוק החופשי. - ליווי והדרכת רכזי השמה. - קשר עם עם הורים ומושמים. - קשר עם מעסיקים ויצירת שיתופי פעולה. היקף משרה: 50% משרה, יומיים בשבוע, 8 שעות כל משמרת.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה. תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
מערך דיור של 20 דיירים על הספקטרום האוטיסטי, ובנוסף דירה אחת עצמאית בקהילה של 5 דיירים
במסגרת התפקיד:
עו"ס המסגרת מהווה כחלק מצוות בכיר מקצועי של המסגרת בתפקידה היא אחראית על ביטחונם ושלומם של הדיירים במסגרת ריכוז ועדות קבלה ועדות השמה מסגרות חינוך ותעסוקה עבודה מול מחלקת חינוך אפוטרופסות ביטוח לאומי, משרד הבריאות , לשכות רווחה/ מסגרות קודמות תוכניות אב תוכניות קידום ניהול סיכונים שיחות טיפוליות ניהול תיק דייר דו""ח סוציאלי סנגור עצמי אירועים חריגים ועדות אירועים חריגים חיזוק הקשר עם המשפחה : עדכונים , סיוע במיצוי זכויות , שיחות , ועד הורים טיפול במצבי משבר קשרי קהילה קשר שוטף עם מחלקות רווחת דיווחים שוטפים ריכוז והדרכת מתנדבים.
תיאור משרה:
- כתיבת תכניות תמיכה למועסקים המשתלבים בעבודה בשוק החופשי. - ליווי והדרכת רכזי השמה. - קשר עם עם הורים ומושמים. - קשר עם מעסיקים ויצירת שיתופי פעולה. היקף משרה: 50% משרה, יומיים בשבוע, 8 שעות כל משמרת.
דרישות:
- תואר בעבודה סוציאלית ורישום בפנקס העובדים הסוציאליים- חובה. - ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות - יתרון משמעותי. - יכולת עמידה במצבי לחץ, יכולות ניהוליות, בגרות והרבה אהבה. תנאי העסקה: על פי צו הרחבה.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
תיאור המסגרת:
בית ספר לילדים ונוער בגילאי 7-21 בכיתות א' - יב' עם קשיים נפשיים באופקים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
בית ספר לילדים ונוער בגילאי 7-21 בכיתות א' - יב' עם קשיים נפשיים באופקים
במסגרת התפקיד:
ניהול כיתה בזמן השיעור על כל המשתמע, כולל טיפול בבעיות משמעת. הקניית הרגלי למידה. הקניית ערכים חינוכיים. הקניית אסטרטגיות למידה בתחום הנלמד. יצירת סקרנות והגברת ההנעה בשיעורים. בניית תכנית לימודים מודולארית המשלבת תכנית ליבה של משרד החינוך וקצב התקדמות אישי של כל תלמיד. עדכון שוטף את צוות הכיתה לאחר כל שיעור. עבודה עפ""י מטרות תכנית התמיכה האישית. פרויקטים בית ספריים – לקיחת חלק פעיל בנעשה בבית הספר. השתלבות חברתית בצוות הרב מקצועי, כולל השתתפות בפעילות פנאי עם הצוות. השתתפות בישיבות צוות.
תיאור משרה:
.
דרישות:
.
המתאימים ייהנו מהעסקה ישירה כעובדי חברה, תעסוקה משמעותית, תנאים סוציאליים על פי חוק, הכשרה וכלים מקצועיים.
